陈静

作品数：3被引量：1H指数：1
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供职机构：苏州工业园区唯亭实验小学更多>>
发文主题：口头作文写作材料习作兴趣畏难情绪情感经验更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《教育科研论坛》《中学课程辅导（教师教育）》更多>>
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诵国学经典,润金色童年——浅谈激发学生经典诵读兴趣的途径
《读与写（教育教学刊）》2015年第6期174-174,196,共2页陈静 
传统经典是中华民族五千年文化的精髓。诵读传统经典是树人之本。只有通过营造书香氛围、丰富诵读方法、开展多彩活动等途径激发学生诵读经典的兴趣,才能使学生爱读经典,受到传统经典文化的熏陶,进而发展成为德才兼备的中国人,实现教育...
关键词：经典 诵读 激发 兴趣 
“趣”字当先,乐在“字”中
《中学课程辅导（教师教育）》2013年第19期67-67,共1页陈静 
要想真正提高学生的写字水平,首先必须激发他们的写字兴趣。教师可以通过佳作欣赏、生动教学、激励评价等多种方法来提高他们的写字兴趣,从而使其产生写好字的内驱力,达到事半功倍的效果。
关键词：写字兴趣 佳作欣赏 生动教学 激励评价 
培养习作兴趣,提高作文能力被引量：1
《教育科研论坛》2008年第1期21-21,共1页陈静 
兴趣是学生学好作文的首要前提。那么在作文教学中,如何培养和激发学生的写作兴趣,使学生想写、爱写,写得畅快、扎实呢?一、精心组织活动,激发写作兴趣赞可夫说:"应该打开窗户,让沸腾的社会生活、奇异的自然现象映入学生的脑海,借以丰...
关键词：写作兴趣 引导学生 作文教学 口头作文 作文课 激发 培养 情感经验 写作材料 畏难情绪 
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