陈静媛

作品数：7被引量：20H指数：3
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供职机构：黑龙江科技大学更多>>
发文主题：工业设计专业课程思政创新能力培养课程群建设更多>>
发文领域：文化科学一般工业技术自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《机电产品开发与创新》《黑龙江教育（理论与实践）》《中国电力教育（中）》《设计》更多>>
所获基金：黑龙江省高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
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课程思政视阈下大学生创新能力培养研究被引量：1
《机电产品开发与创新》2022年第6期145-146,149,共3页苏丹 吕刚 王伟 季旭 陈静媛 王爱芳 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20210791);黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20210788);黑龙江科技大学教研项目(JY21-48)。
高等教育是知识创新、传播和应用的主要途径,更是培养创新精神和创新人才的摇篮,课程思政背景下开展创新创业教育,是理工科大学提高人才培养质量的必由之路,是推进学校高水平建设和综合改革的重要举措。本文立足教育现状,首先介绍了工...
关键词：工业设计专业 创新能力 培养 
工科类院校融入课程思政的策略与方法研究被引量：1
《机电产品开发与创新》2022年第5期197-198,共2页苏丹 吕刚 王伟 季旭 陈静媛 王爱芳 
黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20210791);黑龙江省高等教育教学改革研究项目(SJGY20210788);黑龙江科技大学教研项目(JY21-48)。
工科类院校课程思政的融入不仅是对思政课程的简单补充,更是让显性的思政内容在其他课程中得到深入的感知与隐性的贯彻,是对思政课程的进一步深化。本文立足教育现状,首先介绍了课程思政的必要性,接着归纳整理了课程思政的策略,并基于...
关键词：课程思政 思政能力 培养 
基于创新能力培养的“产品设计方向”课程群建设的研究被引量：6
《设计》2016年第5期86-87,共2页赵宏梅 李洪刚 苏丹 陈静媛 
2014年黑龙江科技大学教学研究项目;编号JY14-62
为了培养学生设计创新能力,依据HAT·CDIO培养模式对"产品设计方向"的主干课程进行群化设计划分为历史人文精神塑造课程群、交互界面设计课程群、产品设计课程群、基础技术课程群和通识课程群等,以一门立体构成课程建设为例按照学习认...
关键词：创新能力 产品设计方向 课程群 
基于应用型人才培养的工业设计专业人机工程学课程教学研究与实践被引量：4
《黑龙江教育（理论与实践）》2015年第6期82-83,共2页陈静媛 
黑龙江省高等学校教改工程项目(项目编号:JG2012010205);2014年黑龙江科技大学教学改革项目(项目编号:JY14-58)的研究成果
根据黑龙江科技大学本科应用型人才培养目标,结合工业设计专业特点和实际情况,讨论了人机工程学的内涵及教育的必要性,从而对人机工程学课程理论及实践内容进行了教学改革,并构建了人机工程学课程的教学体系,确立了教学过程实施模型。...
关键词：应用型人才 工业设计 人机工程学 教学研究 
基于“如何提高工业产品设计质量”的思考
《机电产品开发与创新》2014年第2期27-28,23,共3页苏丹 陈静媛 程彬 
黑龙江省高等教育学会"十二五"期间教育科学研究规划课题(HGJXH B2110871);黑龙江科技大学教研课题资助(JY13-54)
产品设计是工业设计教学计划中的一项重要教学内容,是培养学生综合运用专业基础理论知识、专业知识与基本技能,增强学生实践能力、创造能力和就业能力的重要基础,论文针对工业设计专业教学中的产品设计进行了理论研究,结合多年的工作体...
关键词：产品设计 特色 产权 
本科专业内涵建设的探索与实践被引量：4
《中国电力教育（中）》2014年第3期60-61,共2页陈静媛 陈婧 王伟 
结合黑龙江科技大学教育教学改革与发展的实践经历,从专业总体目标、师资队伍建设、教学资源建设、人才培养模式、课程体系与知识结构设置等方面明确阐述了影响专业内涵建设的主要因素;从人才培养目标、教学团队建设、教学模式与教学方...
关键词：工业设计 内涵建设 本科专业 
“工业设计史”课程中任务驱动教学方法的应用与实践被引量：4
《中国电力教育（中）》2013年第5期113-114,共2页陈静媛 王鹤 
2012年黑龙江科技大学教学改革项目;黑龙江省高等教育学会"十二五"规划课题(课题编号:HGJXHB1110857)的研究成果
"工业设计史"是高等学校工业设计专业开设的一门重要的学科基础课。针对"工业设计史"课程在工业设计专业的重要性和存在的问题进行了简单的说明。为解决相应的问题,在本课程教学中运用任务驱动教学方法,在以教师为主导设计教学任务,学...
关键词：工业设计 任务驱动教学 自主学习 
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