伍晨辰

作品数:6被引量:7H指数:2
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供职机构:中央民族大学国际教育学院更多>>
发文主题:学习动机叙事研究动机探究汉语韩国高校更多>>
发文领域:语言文字哲学宗教文化科学艺术更多>>
发文期刊:《南京晓庄学院学报》《汉语国际传播研究》《齐鲁师范学院学报》《民族教育研究》更多>>
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高级阶段美国汉语学习者学习动机探究的新视角——叙事研究方法的探索与运用被引量:4
《民族教育研究》2017年第1期105-109,共5页伍晨辰 王建琦 
本文以质性研究中的叙事研究为基本方法,以Dornyei提出的外语学习动机三层次说为基础,对美国高级阶段汉语学习者P同学做了深入、详细的访谈。笔者认为融入型学习动机是汉语学习达到高级阶段的关键要素之一,且学习动机是动态的,非一成不...
关键词:学习动机 高级阶段 叙事研究 
从中日韩语言政策看汉英语言的发展
《齐鲁师范学院学报》2016年第5期135-139,共5页伍晨辰 王建琦 
语言政策的偏颇可能导致语言状况的失衡,借鉴邻国的经验教训或有助于改善自身的语言状况。文章从中、日、韩三国的英语语言政策和汉语语言政策的对比出发分析三国对待英语和汉语的不同态度,从而探讨了英汉两种语言的发展态势,并提出汉...
关键词:语言政策 汉语传播 英语地位 汉语地位 
美国在华汉语培训项目的课程设置理念剖析——以ACC和MIB为例
《南京晓庄学院学报》2015年第2期43-46,74,共5页伍晨辰 
该文对ACC(美国各大学联合汉语中心)和MIB(密西西比大学暑期在北京)教学模式中的课程设置情况进行了比较分析。ACC采用"精雕细琢"的"大班——小班——讨论——单班"的课程设置方式,MIB则使用"应用为先"的"小班——大班——讨论——单班...
关键词:ACC MIB 教学特点 教学启示 课程设置 
韩国高等教育中的汉语科目设置情况调查报告被引量:2
《汉语国际传播研究》2013年第2期35-47,188,共14页张敬 伍晨辰 
本文通过对韩国高等教育中汉语科目的设置情况进行调查,总结了韩国高校汉语科目发展的历史概况,对其发展方向和现状做了简要的概括,并对当今高校中典型的汉语科目设置情况进行了介绍。最后,对韩国高校中的汉语科目设置情况给予分析总结...
关键词:韩国高校 汉语科目 设置 
泰国华侨崇圣大学汉语教学调研报告被引量:1
《汉语国际传播研究》2012年第1期199-212,共14页符红萱 伍晨辰 
2008年度国家社科基金项目“泰国汉语快速传播模式及其对汉语国际传播的启示研究”(批准号:08BYY018)研究成果之一
本文在作者第一手调查资料的基础上介绍了泰国华侨崇圣大学的汉语教学发展历史和现状,总结出该校汉语教学的三大特点:一是多层次、多专业、多模式共同发展;二是汉语课程深度融入中医、旅游汉语、商务汉语等部分专业,汉语专业设置以应用...
关键词:泰国 华侨崇圣大学 汉语教学 调研报告 
广告语言的词语运用分析
《辽宁教育行政学院学报》2012年第1期90-92,共3页伍晨辰 
随着商品经济的发展,广告已经渗透到人们生活的方方面面,并在当代社会中发挥着重要的作用。它是一种劝说性或支配性的交际活动,通过各种语篇手段说服消费者选择所宣传的产品或服务。词语运用作为语法手段的一种,在广告语中得到了广泛的...
关键词:广告语 词语 语法 
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