何金桩

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供职机构：河南省洛阳市新安县教育局更多>>
发文主题：不文明行为学生个性发展分层教育教学改革监督员更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《辅导员》《基础教育论坛》《中国基础教育（内刊）》更多>>
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巧用电子白板,优化数学教学
《辅导员》2017年第18期54-54,共1页何金桩 
电子白板作为一种新型的现代教学手段逐步走进小学数学课堂，已经成为了教师和学生的助手。作为数学教师，
关键词：电子白板 数学教学 巧用 优化 现代教学手段 数学教师 数学课堂 小学 
对实施“弹性作业”的思考
《基础教育论坛》2012年第12X期28-29,共2页何金桩 
最近,一种名为"弹性作业"的制度改良,在广州市天河区华阳小学落地生长:学校、家长共同确保孩子每天的家庭作业在晚上9点半之前完成;如因作业过量或其他特殊原因,学生在晚上9点半前仍未完成当天作业的,家长可以书面说清楚理由并签字,让...
关键词：教学改革 个体差异 和谐发展 广州市天河区 分层教育 睡眠时间 教育理念 制度改革 课堂教学 家庭琐 
“限速令”切莫限制学生个性发展
《中国基础教育（内刊）》2011年第6期40-41,共2页何金桩 
据报道，武汉市武昌珞珈山小学近日推出校园“限速令”，由学生担任的校园监督员，在课下观察同学有没有随意快速奔跑、玩攀爬等危险活动，“如果有人跑得过快，会给其开‘校园不文明行为罚单’进行警告”。校长称，“校园限速”旨在倡...
关键词：学生个性发展 不文明行为 事故频发 校园 珞珈山 武汉市 监督员 小学 
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