倪春华

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供职机构：江苏省南通第一中学更多>>
发文主题：学科素养高考历史卷简历史材料教学工作者更多>>
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注重能力立意,凸显学科素养——近三年高考历史江苏卷简析
《中学历史教学研究》2013年第2期5-6,18,共3页倪春华 
近了年高考江苏历史卷始终秉承了江苏卷“厚实”的风格特色，赢足主干，基于考纲，试题难易得当，注重创设新情境，历史感醇厚．特别注重考查学生的基本能力，尤其是对历史材料的阅读和理解能力。彰显“与课改同行，姗识能力比重，重视...
关键词：能力立意 高考历史 学科素养 江苏卷 风格特色 基本能力 理解能力 历史材料 
注重能力立意,凸显学科素养——近三年高考历史江苏卷简析
《考试周刊》2012年第85期7-8,共2页倪春华 
近三年高考江苏历史卷始终秉承了江苏卷“厚实”的风格特色，立足主干，基于考纲，试题难易得当，注重创设新情境，历史感醇厚．特别注重考查学生的基本能力，尤其是对历史材料的阅读和理解能力。彰显“与课改同行，知识能力比重，重视...
关键词：高考历史 学科素养 江苏卷 能力立意 风格特色 基本能力 理解能力 历史材料 
课程改革对历史教师的素质要求
《学苑教育》2009年第1期15-15,共1页倪春华 
历史教学注重学生学科能力的培养,这已成为历史教学工作者的共识,笔者也表示认同。而历史学科能力的培养,关键在于提高教师的自身素质。高水平的教师素质,是培养深层次学科能力的重要保证。当前,新课程改革的春风正吹拂着我们江苏大地...
关键词：中学历史教师 新课程改革 自身素质 能力的培养 历史学科 教学工作者 新课程培训 新课程背景 
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