刘海燕

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供职机构：东莞理工学校更多>>
发文主题：意象意境《人的高贵在于灵魂》古典诗词教学难点更多>>
发文领域：文化科学交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《课程教育研究》《教育现代化（电子版）》《文教资料》更多>>
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从规则教育走向规律教育——"时间管理的内涵"教学案例
《课程教育研究》2022年第6期82-84,共3页刘海燕 
本教学案例围绕"时间管理的内涵"教学过程,从"体验式引导"教学原理的角度分析,"人生俯瞰"活动的设计目标、组织流程、操作要点与难点,解读教学设计所蕴含的"从规则教育走向规律教育"的职业素养育人理念与教学原理,呈现从"概念式灌输"到...
关键词：体验式 引导 规律教育 
师资项目管理职业化培养模式的探索与实践
《教育现代化（电子版）》2017年第42期8-11,共4页刘海燕 
我们以东莞理工学校职业素养研究传播中心师资职业化培养过程为例,分析项目管理对于师资职业化培养本身及培养模式构建的重要价值;对师资项目管理职业化培养模式实施过程进行可行性分析。该师资培养模式能够满足师资职业化培养的内涵需...
关键词：项目 管理 职业化 
《人的高贵在于灵魂》生本式教学设计
《文教资料》2009年第22期76-77,共2页刘海燕 
本文以《人的高贵在于灵魂》示范课为例，展示生本教学的教案设计思路及构思难点。
关键词：《人的高贵在于灵魂》 生本式教学设计 语文教学 教学方法 中职 
意象意境——古典诗词之灵魂
《中学文科（教研论坛）》2007年第12期143-144,共2页刘海燕 
在古典诗词的教学中，“意境”成为教学难点。因为，老师抽象地讲解“意境”概念，学生往往听不懂，无论老师怎样分析，学生还是“雾里观花”。为此，本文就“意境”问题从宏观和微观两个方面展开探讨，供教师们参考。
关键词：古典诗词 意境 灵魂 意象 教学难点 老师 学生 教师 
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