吴怡

作品数：3被引量：9H指数：1
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供职机构：苏州大学物理科学与技术学院（能源学院）更多>>
发文主题：研究性学习物理教学学科教育教学设计大学物理更多>>
发文领域：理学文化科学机械工程更多>>
发文期刊：《辽宁师范大学学报（社会科学版）》《物理与工程》《高等理科教育》更多>>
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大学物理学科教育中应该加强“研究性学习”的指导被引量：7
《高等理科教育》2002年第6期78-82,共5页吴怡 吴永熙 晏世雷 
全国教育科学“九五”规划重点课题 (教育部重点 ) .;《现代学科教学论的研究与实验》 (全国教科规办[1997]10号 )及其子课题《“现代学科教学论的研究与实验”在大学物理学科教育中的应用研究》 (0 1号 )的系列研究内容之一。
当前,在我国基础教育领域内较广泛地开展了"研究性学习"的理论与实践探索.笔者认为,在高等教育领域中,同样应该加强这方面的理论研究和改革实践.本文从"研究性学习"的内涵和基本特征出发,分析了在高等教育中开展"研究性学习"活动的可行...
关键词：大学 研究性学习 物理教学 教学设计 创新精神 
用半波带法讨论单缝夫琅和费衍射的课件演示与制作
《物理与工程》2002年第6期46-48,共3页吴怡 
根据半波带法的思路 ,介绍了利用计算机课件演示对单缝夫琅和费衍射的条纹光强与衍射角之间的关系 ,以便有效地化解教学难点 ,帮助学生对该知识点形成清晰的认识和深化理解 ,同时对课件制作要点作了简要说明 .
关键词：制作 半波带法 单缝夫琅和费衍射 课件 演示 物理教学 计算机辅助教学 
渗透“研究性学习”指导 促进学科课堂教学改革被引量：2
《辽宁师范大学学报（社会科学版）》2002年第3期39-42,共4页吴永熙 吴怡 
全国教育科学"九五"规划项目 [1997] 10号
“研究性学习”是指学生在教师的指导下 ,从学习生活中选择并确定研究专题 ,用类似于科学研究的方法 ,主动地获取知识、应用知识以及解决问题的学习活动。我们将“研究性学习”这种新的学习方式和现代教育理念有机地渗透、扩展至学科课...
关键词：研究性学习 教育思想 教学改革 指导策略 
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