吴松山

作品数：16被引量：11H指数：2
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透过《边城》看沈从文对美的理解
《芒种》2012年第12期77-78,共2页侯丽 吴松山 
《边城》自1934年问世以来,就引起了人们广泛的关注,它是沈从文先生创作巅峰时期的最重要的作品,也是其所倡导的乡土文学的范本。对于这篇小说的创作动机,沈从文先生说得十分明确,他表示他所要表现的是一个纯粹的"人生的形式"。
关键词：沈从文 翠翠 人性 故事情节 乡土文学 创作动机 作品 理解 爱情 小说 
论作者与隐含作者
《名作欣赏（学术版）（下旬）》2012年第3期149-150,172,共3页吴松山 侯丽 张伟敬 
隐含作者这个概念自从被提出以后,一直颇受争议,但却一直沿用至今。究竟什么是隐含作者,提出隐含作者有没有必要,隐含作者与真实作者又有何内在的联系,本文分析了这些问题,并揭示了隐含作者与现实作者有着不可分割的联系,从而更有利于...
关键词：真实作者 隐含作者 叙述者 隐含读者 
地方高校学术队伍的建设
《飞天》2011年第24期122-123,共2页侯丽 吴松山 
学科建设作为高等学校发展水平、办学层次的重要体现,是高等学校的一项综合性、长远性的基础建设工程,是学校建设发展的核心。以系统论的观点看,学科建设是由人、财、物、信息、课程、科研、课题等要素组成的一个系统。在系统诸要素中,...
关键词：地方高校 学科建设 学术队伍 可持续发展 学科带头人 高等学校 队伍建设 发展问题 建设发展 建设工程 
语言学及应用语言学学科研究方向设置现状及分析
《大家》2011年第16期134-135,共2页侯丽 吴松山 
语言学及应用语言学是研究人类语言基础理论及其应用的学科,它涵盖了文学、哲学、教育学、理学、社会学等多学科的内容,在解决语言应用问题,引导语言生活等方面起着重要作用。它1981年设立首个硕士学位点,目前已有64个硕士学位点,28个...
关键词：研究方向 应用语言学 社会语言学 多学科 对外汉语教学 学科建设 硕士学位 语言教学 语言规划 现状 
美国高等教育协会有效参与高教治理的原因解析——组织自身的视角
《中国电力教育（中）》2011年第10期17-18,共2页杨凤英 吴松山 
河北省社会科学发展研究课题"高等教育协会组织研究:中美比较"(课题编号:201003058)的研究成果
在美国高等教育领域,协会组织是一支不可或缺的力量。美国高等教育协会能有效参与高等教育治理,除了有适宜的外部环境外,也与这些组织自身的特性直接相关。组织成员的专业化和敬业精神、组织目标的高远、工作机制的独特和成熟、监督机...
关键词：美国高等教育 协会组织 组织特性 
汉语语料库对对外汉语教学中语法研究的作用被引量：1
《现代语文（下旬．语言研究）》2010年第12期105-106,共2页侯丽 吴松山 
语料库是存放语言素材或语料文本的仓库,是按照语域分类收集并经过特殊编码的自然语篇总集,编码即对词语进行类别和功能的定义以及对以小句为单位的文法结构进行分析。这些由大量实际使用的语言信息组成的真实材料，是语言统计的基础，...
关键词：汉语语料库 对外汉语教学 语法研究 语言素材 分类收集 真实材料 语言信息 语言规律 
谈悲剧人物
《现代语文（上旬．文学研究）》2007年第12期97-98,共2页吴松山 侯丽 
悲剧是一种重要的戏剧艺术形式,以悲剧性的戏剧矛盾冲突为特征,其本质是历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性冲突,悲剧人物形成的根源正是体现着某种历史的必然要求的实践活动遭受到暂时的挫折,悲剧人物最重要的审...
关键词：悲剧 悲剧人物 根源 审美特征 
新时期文学批评学的危机与重构
《科教文汇》2007年第10X期178-179,共2页吴松山 侯丽 苏国伟 
新时期文学批评呈现出空前的繁荣,然而在兴盛的背后却危机四伏,本文试就文学批评学在新世纪潜伏的危机及如何克服危机重构理论体系,以保证该学科健康发展做了简单梳理。
关键词：民族特色 实践性 多元整合 原则性 
从对李杜苏黄的评论看张戒的论诗主旨被引量：1
《文教资料》2007年第30期13-15,共3页苏国伟 智延娜 吴松山 
在宋诗发展至巅峰阶段,苏黄诗风风靡一时,江西诗派影响日盛之际,为批判诗坛流弊,张戒《岁寒堂诗话》重申"言志为本"的诗学主张,标举杜诗为自己诗学的最高典范,对诗坛流弊进行了有力的批判。本文从诗话对李杜苏黄的评论为着眼点,试对张...
关键词：岁寒堂诗话 张戒 崇杜 苏黄习气 
世界教育信息化发展及其经验被引量：3
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2007年第5期60-63,共4页李文英 吴松山 
教育信息化是战后教育发展的最重要发展方向之一。世界教育信息化的发展经历了发端、进一步推进和迅速高涨的发展时期;在每一个阶段各国推进教育信息化的政策、措施和特点等方面都呈现出一些独自的特征。总结世界各国推进教育信息化的...
关键词：世界教育信息化 历程 基本经验 
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