周伟

作品数：7被引量：12H指数：2
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影像技术带给非物质文化遗产保护的契机——以“同州梆子”为例被引量：5
《当代戏剧》2018年第2期32-34,共3页周伟 韩薇 茹曼 
影像传播将大众文化消费导向与审美价值取向逐渐引入多元化的读图时代。伴随数字、网络和移动通信技术的发展，新媒体技术影响下的文化消费观念在迅速变迁。非物质文化遗产作为一个国家或民族特有的精神文化图腾，却由于新媒体时代文化...
关键词：同州梆子 新媒体 非物质文化遗产 影像传播 
合唱艺术的教学与实践——评《合唱艺术》
《中国教育学刊》2016年第12期J0019-J0019,共1页周伟 
当今时代,学生的个性越来越得到重视。然而个性的过度张扬,使很多学生成了“个性突出、共性不足”的独立体。他们追求个体的进步,缺乏与他人的合作意识。在活动中自我表现欲过强,只愿意做主角,而不愿与他人配合,以至造成“每一粒都是金...
关键词：合唱艺术 实践 教学 合作意识 学校教育 个性 学生 表现欲 
西方音乐“全球化”参照下少数民族音乐的崛起被引量：4
《贵州民族研究》2015年第2期80-83,共4页周伟 
少数民族音乐是民族文化的重要载体,是中华民族音乐宝库的瑰丽宝藏,传承和发展民族音乐对民族及民族文化都有重要价值,但是由于时代发展带来的各种变动使得民族音乐的发展举步维艰。同为音乐的表现形式,西方音乐的"全球化"发展对民族音...
关键词：西方音乐 全球化 民族音乐 体系构建 
音乐教学的全新阐释--评《音乐教学新视角》被引量：1
《中国教育学刊》2015年第1期I0014-I0014,共1页周伟 
法国著名作家雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字、一把是字母、一把是音符。”该名言道出了音乐教育的重要性。音乐教学能够培养学生的创造性，并在提高个人素质、艺术素质和音乐审美能力上起到了关键性作用；能够促...
关键词：音乐教学 阐释 音乐审美能力 科学文化水平 人类智慧 著名作家 音乐教育 个人素质 
秦腔音乐的悲剧成因--秦腔板胡演奏中的悲剧情境烘托
《戏曲艺术》2014年第2期79-83,共5页周伟 
秦腔自古以悲怆型剧目和哭音唱腔见长,形成悲怆型剧目和哭音唱腔的根源来源于秦人根深蒂固地忧患意识与苦焦、艰难的生活环境。剧目且多以军国大事的世俗化表现为主,其中行当性表现又以正生的慷慨悲歌、苍凉豪放、激昂陈词为主;秦腔声...
关键词：劝善调 悲怆 忧患 生存环境 
多思维,多角度的审视——斯克里亚宾“神秘和弦”被引量：1
《交响（西安音乐学院学报）》2014年第1期125-128,共4页周伟 
斯克里亚宾晚期的创作是由和声因素构成的,由"神秘和弦"变化而来。"神秘和弦"不仅是斯克里亚宾开创的和声表现手法,也是欧洲19世纪与20世纪之交音乐发展的重要环节。从不同的理论视角对这一和声现象进行阐释,从而使这一理论不断的成熟...
关键词：斯克里亚宾 神秘和弦 三全音 泛音列 有限移位调式 
古代声乐文献美学思想被引量：1
《民族音乐》2008年第2期39-40,共2页周伟 吕杨 
中国古代声乐文献是我国古代先哲在二千多年的历史进程中总结出来的独具特色的声乐演唱理论,承载着我们民族厚重的历史传统与文化积淀,其丰富的演唱思想涵盖了声、情、意、趣等艺术创造的方方面面,从嗓音训练、
关键词：美学思想 我国古代 声乐艺术 声乐演唱 中国古代 闲情偶寄 文献 声与情 歌唱艺术 艺术创造 
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