安萍

作品数：5被引量：6H指数：1
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供职机构：井冈山学院人文学院更多>>
发文主题：课程教育偷窥审美体验审美疲劳促进大学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教理学语言文字更多>>
发文期刊：《井冈山大学学报（社会科学版）》《江西社会科学》《语文教学与研究（综合天地）》《农业考古》更多>>
所获基金：江西省社会科学“十一五”规划项目更多>>
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课程教育与农村籍大学生创造性思维能力的培养被引量：1
《农业考古》2007年第6期414-416,共3页安萍 王瑾红 
江西省社会科学"十一五"(2006-2007)规划项目课题"课程教育与大学生素质培养关系研究"(编号为06JY56)之主题论文之一。
本文主要阐述在课程教育的过程中如何找到契合点来培养农村籍大学生的创造性思维能力。
关键词：课程教育 农村大学生 创造性思维 
利用课程教育提高大学生的社会适应能力——谈大学语文教学与大学生社会适应能力的培养
《赣南师范学院学报》2007年第5期105-107,共3页安萍 刘云兰 
江西省社会科学研究"十一五"规划项目(06JY56)
大学毕业生从校园走向社会,存在着诸多方面的不适应现象,主要原因是现行教育制度导致学生的人格不健全以及毕业生缺乏创业精神,知识结构不合理。大学语文教学对大学生良好的人际关系、基本技能、承受挫折的能力与团队精神的培育有重要...
关键词：大学语文教学 大学生 社会适应能力 
以美育促进大学生心理健康发展被引量：1
《井冈山大学学报（社会科学版）》2007年第4期129-133,共5页安萍 姚声正 
江西省社会科学研究“十一五”2006——2007规划项目课题(编号为:06JY5)之主题论文之一
本文着重从审美心理角度分析研究美育对大学生心灵的陶冶、人格的完善和提升功能,从而提出美育对大学生心理健康有着不可替代的作用。
关键词：美育 大学生心理健康 
论偷窥中的审美体验被引量：3
《江西社会科学》2006年第2期77-79,共3页安萍 王瑾红 
具体的审美体验产生于美的形象的形成过程之中,是审美主体对审美客体的欣赏也可理解为审美主体的自我欣赏,即个体的人站于族类立场上的孤芳自赏。审美主体通过感官与想象从对象世界中体验到自身的生命活动,成为对象性存在和对象的“生...
关键词：审美体验 偷窥 审美疲劳 
合成词构造方法辨析被引量：1
《语文教学与研究（综合天地）》2005年第6期86-87,共2页安萍 王瑾红 
关键词：合成词 构造方法 辨析 逻辑关系 语法关系 表义功能 组合能力 主谓结构 语素 词语 
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