张建华

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课堂教学评价维度探析
《教育情报参考》2007年第8期95-95,共1页张建华 
新课程提出了知识与技能，过程与方法以及情感、态度、价值观三个维度的教学目标，以为了每一位学生的发展为核心，强调知识、思维、人格的协同。在这种理念的引领下，笔者以为，课堂教学的评价维度至少应该包括以下五个方面。
关键词：评价维度 课堂教学 教学目标 新课程 价值观 知识 学生 思维 
课堂教学评价维度探析
《湖南教育（综合版）》2007年第6期42-43,共2页张建华 
什么样的课是好课？评价理念不同、维度不同，结果当然不同。过去课堂评价主要以“以课堂为中心”、“以教师为中心”、“以书本为中心”，以传授书本知识为重点，以认知、理解、巩固书本知识为规范程序，以考试为惟一评价手段。“是否...
关键词：课堂教学 评价维度 以教师为中心 书本知识 评价理念 课堂评价 规范程序 评价手段 
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