张永林

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以学讲计划为抓手 推动语文教学改革深入进行被引量：1
《考试周刊》2019年第76期44-45,共2页张永林 
'学讲计划'实施是行之有效的教学改革方法,广大教师应当站在全局的高度看待学讲计划的实施,强调自主学习和研究探讨,重点应当是如何推动学讲计划在高中语文教学中落地生根,促进学生语文综合素养提升。
关键词：学讲计划 高中语文 分析研究 
优化课堂流程 提升语文教学成效
《考试周刊》2019年第26期72-72,共1页张永林 
高中语文教学成效提升需要对教学流程进行优化,应当充分前延教学环节,让学生在课堂上明晰目标、自主互动,并及时获取反馈信息,实现教学素质化程度提升。
关键词：高中语文 教学流程 优化研究 
问渠那得清如许,为有源头活水来
《新课程（教育学术）》2012年第12期42-42,共1页张永林 
语文作为社会精神的产物、人类文化素质的载体,集结了中华五千年的文化精髓。而且,语文的魅力还在于它对提高学生的素质水平、教养水平都起着非常重要的作用。
关键词：语文 “问题情境” 全面发展 
破解当前高中作文教学困境的几点思考
《考试周刊》2011年第87期55-55,共1页张永林 
我长期从事高中语文教学活动,在教学中针对学生存在的作文学习成效低下的问题,开展了深入的分析研究,较快地提高了教学成效。
关键词：教学困境 高中作文 教学活动 高中语文 学习成效 教学成效 学生 
找准切入点,提高高中语文课堂教学成效被引量：1
《考试周刊》2011年第56期62-62,共1页张永林 
高中语文教学应区别于传统的教学模式,教师需要遵循新课程理念并全面落实到整个教学活动中,以创新的理念改进教学活动中的不足之处。
关键词：高中语文课堂教学 切入点 提高教学成效 
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