徐凯

作品数：19被引量：56H指数：5
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供职机构：洛阳师范学院教育科学学院更多>>
发文主题：释梦政治认知精神卫生心理学自尊更多>>
发文领域：哲学宗教医药卫生文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》《吉林省教育学院学报（中旬）》《云南行政学院学报》《中国健康心理学杂志》更多>>
所获基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教师教育课程改革研究项目国家社会科学基金河南省社科联、河南省经团联调研课题更多>>
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基于性别差异的“五维协同”心理健康教育模式探究被引量：2
《中小学心理健康教育》2024年第17期60-63,共4页徐凯 
河南省教育科学“十四五”规划重点课题“新时代我国儿童青少年性别角色教育困境及对策研究”(2022JKZD20)研究成果。
中小学学生正处于性别认同和塑造的关键期,科学的心理健康教育需要针对两性差异特点采取合适的教育手段,促使两性的心理健康发展趋于更理想的模式。提出心理健康因“性”施教的“五维协同”共建模式,即学校、学生、政府、家庭和社会的...
关键词：性别差异 五维协同 性别角色认同 
性别角色冲突对青少年抑郁的影响:家庭亲密度和自尊的链式中介作用
《心理月刊》2023年第12期60-63,共4页徐凯 
河南省教育科学“十四五”规划重点课题(2022JKZD20)
目的探讨青少年的抑郁状况以及家庭亲密度和自尊在青少年性别角色冲突与抑郁间的链式中介作用,为提高青少年心理健康水平提供依据。方法2022年3~4月在河南某地区中学中采用整群抽取的方式选取被试,完成人口学特征调查表、简版流调中心...
关键词：青少年 性别角色冲突 抑郁 家庭亲密度 自尊 
疫情防控常态化时期新型冠状病毒认知对老年人抑郁的影响:歧视知觉和风险感知的链式中介作用被引量：5
《中国健康心理学杂志》2022年第10期1496-1501,共6页徐凯 
国家自然科学基金项目(编号:72074235);河南省重点研发与推广专项(软科学研究)项目(编号:212400410306)。
目的:了解疫情防控常态化时期老年人抑郁现况以及新冠病毒认知、歧视知觉、风险感知的影响机制,为预防老年人抑郁及促进其心理健康提供依据。方法:使用自评抑郁量表、新冠病毒认知问卷、歧视知觉问卷和风险感知量表在河南省对235名老年...
关键词：老年人 抑郁 新冠病毒认知 歧视知觉 风险感知 
青春中期女性健康状况和性别角色冲突的相关性调查被引量：1
《中国妇幼保健》2022年第6期1058-1061,共4页徐凯 
河南省人文社会科学研究项目(2021-ZZJH-248);河南省教育科学“十四五”规划重点课题(2022JKZD20);河南省教师教育课程改革研究项目(2020-JSJYYB-051);河南省洛阳市社会科学规划项目(2021B200)。
目的探讨青春中期女性健康状况和性别角色冲突的相关性,为提高青春中期女性健康状况提供参考依据。方法采用整群抽取的方式,2019年10—11月在河南省3个地级市对1144例初中女生进行调查。采用问卷调查法对其进行调查。分析青春中期女性...
关键词：青春中期女性 健康状况 性别角色冲突 
精神性在国人心理健康维护中的作用与实践被引量：3
《中国健康心理学杂志》2017年第8期1258-1261,共4页徐凯 
国家社会科学基金青年项目(编号:13CSH073);河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目(编号:2016GGJS-121);河南省教师教育课程改革研究项目(编号:2017-JSJYYB-076)
在心理健康维护中,需要重视精神性的积极作用。精神性对个体心理健康的影响主要通过意义-认知机制来实现的,其中意义的评估为个体的理性工具和价值情感两个心理系统的互动关系所决定。加强精神性在心理健康中的作用符合我国当代的时代精...
关键词：精神性 心理健康维护 作用 实践 
比较视角下农村基督徒社会认知的机制与特征——基于豫西某镇与非基督徒的对比调查研究
《基督教学术》2017年第1期122-152,346,共32页徐凯 
国家社会科学基金项目“农村基督徒政治认知的社会-文化-心理机制研究”(13CSH073)阶段性成果;河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目“基于比较视角的当代农村基督徒政治心理行为与其社会管理研究”(2016GGJS-121)的资助
通过与非基督徒的比较研究,探讨农村基督徒社会认知的机制与特征。以个体内认知(与神关联)、人际认知(与他人互动)、群体认知(不同信仰群体间)的两难故事为研究材料,在田野调查现场对基督徒与非基督徒进行开放式深度访谈。分析显示:基...
关键词：农村基督徒 基督教信仰 社会认知 双重认知框架 
高中生性别角色冲突量表的编制及信效度分析被引量：1
《心理技术与应用》2017年第6期369-379,共11页徐凯 
河南省教师教育课程改革研究项目"基于性别角色冲突中学生心理健康教育提升策略下的师资建设研究"(2017-JSJYYB-076);河南省教育厅人文社会科学研究重点项目"我国中学生性别角色冲突研究"(2015-ZD-157)
在深入访谈和开放式问卷调查结果的基础上,结合GRCS和GRCS-A量表,编制中国高中生性别角色冲突量表。采用方便抽样方法,从河南四市高中抽取620名高中生进行量表调查,采用相关分析、探索性因素分析和验证性因素分析对量表的信效度进行检...
关键词：高中生 性别角色冲突 信度 效度 
自尊在中学生性别角色冲突与自杀意念间的中介效应被引量：12
《中国学校卫生》2016年第10期1562-1565,共4页徐凯 
河南省教育厅人文社会科学研究重点项目(2015-ZD-157);河南省教师教育课程改革研究项目(2015-JSJYYB-069)
我国中学生自杀行为现状堪忧,引起全社会的普遍重视。自杀意念作为预示自杀行为的强高危因素,指一个人在思想中出现死亡、自杀或严重自我伤害的内容,包括对自杀的计划、步骤和结果的想法。尽管自杀意念并没有采取实际行动,但它却是青少...
关键词：性别因素 角色 自杀 精神卫生 学生 
性别角色冲突对中学生心理健康发展的影响被引量：11
《中国学校卫生》2016年第7期1046-1050,共5页徐凯 
河南省教育厅人文社会科学研究重点项目(2015-ZD-157)
目的探讨中学生心理健康现状及其与性别角色冲突的相关性,为改善中学生的心理健康提供依据。方法采用分层整群随机抽样的方式对河南省洛阳、安阳市1 513名中学生进行调查,完成人口资料问卷、抑郁—焦虑—压力自评量表和性别角色冲突量...
关键词：性别特性 冲突(心理学) 精神卫生 回归分析 学生 
精神性:宗教与心理的终极追寻方式被引量：2
《贵州民族大学学报（哲学社会科学版）》2016年第3期120-129,共10页徐凯 
国家社会科学基金项目"农村基督徒政治认知的社会-文化-心理机制研究"[编号:13CSH073]
精神性是超越日常生活,涉及生命意义、生死参悟和个人整合等主题,具有终极关怀性质的个人心理建构。精神性的兴起并非偶然现象,而是终极追寻方式个体化的反映。这一终极追寻方式根本影响着构成精神性的两个主体性学科宗教和心理学的学...
关键词：精神性 终极追寻 时代精神 宗教 心理学 
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