方卉

作品数：4被引量：20H指数：2
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供职机构：毕节学院更多>>
发文主题：边缘化特岗教师教师专业发展高师教育实践高等师范教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律更多>>
发文期刊：《教育科学文摘》《教育科学研究》更多>>
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特岗教师专业发展的边缘化现象分析
《教育科学文摘》2014年第3期32-33,共2页方卉 唐智松 
特岗教师是“农村义务教育阶段学校特设岗位教师”的简称，是自2006年开始，通过公开招聘普通高校毕业生，为中西部“两基”攻坚县、边远贫困县（市）和国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段学校配置的教师。“特设岗位教师聘期3年”...
关键词：教师专业发展 现象分析 边缘化 义务教育阶段 农村教师 特岗教师 扶贫开发工作 公开招聘 
特岗教师专业发展的边缘化现象分析被引量：15
《教育科学研究》2014年第4期50-53,共4页方卉 唐智松 
2012年贵州省教育改革发展研究十大招标课题"特岗教师政策对贵州农村教育发展的影响及政策优化研究"的阶段性成果
特岗教师已成为我国农村小学临时教师队伍的主体,但他们的专业发展却处于边缘化的境地。究其原因有合同制身份、收入较低、生存艰难、前途渺茫等。从农村教师队伍建设的持续性角度看,特岗教师的专业发展应从边缘走向中心。为此,需要关...
关键词：特岗教师 教师专业发展 
后现代主义视野下师生关系的思考
《毕节学院学报（综合版）》2009年第9期115-119,共5页方卉 
师生关系自古以来就是学校教育教学活动中最基本的人际关系,也是教育领域的关注焦点。随着教育理论的不断成熟,对师生关系的研究也越来越丰富。在师生关系上,后现代主义提出了与现代主义不同的师生观理念,是一种全新的师生观,从主体间...
关键词：后现代主义 主体间性 师生关系 建构 
当前我国高师教育实践存在的问题及思考被引量：5
《毕节学院学报（综合版）》2006年第3期35-37,共3页方卉 
教师职业是一种实践性很强的职业,教育科学所揭示的教育规律、总结出的教育教学方法只有经过师范生的教育实践,才能转变为他们从事教育工作的实际能力。因此,教育实践是高等师范教育贯彻理论联系实际、实现培养目标的不可缺少的教学环...
关键词：教育实践 教师教育 高等师范教育 课程设置 
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