曹俊芳

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地方高校三全育人工作机制调查研究
《科教导刊（电子版）》2021年第7期54-55,共2页曹俊芳 张卫国 
川北医学院2020年习近平新时代中国特色社会主义思想学习研究中心课题(课题编号:2020YB001);南充市社科研究“十三五”规划2020年度项目(课题编号:NC2020B196)。
构建三全育人体系是高校落实立德树人根本任务的战略举措,高校应以系统化思维、协同化机制整体构建三全育人体系。通过对川北医学院三全育人的工作机制调查发现,学生对三全育人工作缺乏认识,但有积极认同。由此,高校应从多维度建立三全...
关键词：高校 三全育人 工作机制 
本科教学质量核心数据探讨被引量：1
《科教导刊》2020年第24期14-15,18,共3页曹俊芳 
2017年川北医学院高等教育教学改革与研究课题(课题编号:2017-89-62)。
教育部在“关于普通高等学校编制发布2012年《本科教学质量报告》的通知”中提出有关本科教育质量25个关键数据。本文结合学校本科教学质量报告指标项、本科教学状态数据指标项,给出数据统计说明并深入探讨数据的计算方法。
关键词：本科教学 国家数据平台 核心数据 
加强高校教务管理队伍建设的思考被引量：1
《新教育时代（电子杂志）》2016年第6期58-59,共2页姜艳 曹俊芳 
教学质量是高等教育的生命线,对高校来讲,教务管理部门在提高一个学校的教学质量中起着核心作用,教务管理人员的整体素质在很大程度上决定着教务管理工作的成效,因此加强高校教务管理的队伍建设显得尤为重要.
关键词：高校 教务管理 质量 思考 
大学生厌学心理分析及对策被引量：2
《现代医药卫生》2015年第4期625-626,共2页曹俊芳 姜艳 张卫国 
川北医学院2011年高等教育教学改革与研究课题(川北医教[2011]6号)
高校大学生普遍存在厌学现象,已广受社会各界的关注,也成为高校亟待解决的问题。厌学学生分为学习困难和情绪困扰两大类,学习困难学生的主要特点为经验匮乏、训练不足;而情绪困扰学生的主要特点为经常受到莫名紧张和焦虑的困扰。学习困...
关键词：学生/心理学 学习 大学生厌学 心理分析 策略 
情商培养对医学生医德教育的影响被引量：1
《中华医学教育探索杂志》2014年第5期471-475,共5页曹俊芳 张卫国 
川北医学院2011年高等教育教学改革与研究课题
目的 探讨情商培养对于医学生医德教育的影响.方法 对川北医学院临床医学院2009至2011级的在校本科生与研究生进行情商培养教育,并发放医德教育调查问卷,与2006至2008级的本科生与研究生对比.问卷内容涵盖学生对于医德内涵的理解、医德...
关键词：情商培养 医德教育 医德认知 
“字源识字”多媒体教学软件的设计
《经济师》2014年第2期241-242,共2页曹俊芳 张卫国 姜艳 
川北医学院2011年高等教育教学改革与研究课题(川北医教[2011]6号)(编号:11-06-010)
在我国的学前教育中,识字教育炒得很热,随之也出现了不少的问题。本文针对问题给出了相应的解决对策:从字源着手,运用多媒体技术,将汉字由形象到抽象的变迁过程展示出来,开发多媒体教学软件,让儿童在乐趣中学习汉字、掌握汉字的同时能...
关键词：字源识字 能力培养 多媒体技术 软件设计 
高校当代大学生教育管理模式的探讨被引量：2
《经营管理者》2013年第18期243-243,共1页姜艳 曹俊芳 
在当前多样化的价值观和意识形态条件下,大学生的思想意志、日常行为等都出现了较大的变化,他们的价值取向正朝着多元化、甚至非主流方向发展,长期如此必将在自满中迷失自己。本文将对新时期高校大学生的心理状况进行分析,并在此基础上...
关键词：高校 大学生 教育管理 研究 
基于ⅡS安全的教务管理系统安全策略研究
《经济师》2013年第11期152-153,共2页曹俊芳 
文章根据作者在教务网络管理系统建设和管理方面的工作实践和经验,对基于ⅡS(Internet Information Services)的教务网络管理系统站点安全隐患及安全设置等几个方面,提出了构建安全的ⅡS WEB服务器的具体措施。
关键词：ⅡS 安全 站点管理 
医学院校精品开放课程网站建设的实践探讨
《青年文学家》2013年第30期140-140,共1页曹俊芳 
精品开放课程建设是高校课程改革和建设的一项重要工作,对提高教学质量,深化教学改革具有重要意义。本文介绍了精品开放课程建设的内容、要求和我校的精品开放课程网站建设现状,重点对如何做好医学院校的精品开放课程网站建设工作进行...
关键词：医学院校 精品开放课程 流媒体 
质量工程视阈下普通高等医学院校精品开放课程的建设与思考被引量：1
《经济师》2013年第6期205-206,共2页曹俊芳 
文章从质量工程视阈下考虑如何搞好普通高等医学院校精品开放课程建设,促进精品开放课程的共享与利用,探讨精品开放课程在引领我国高等医学院校的课程建设、提高教学质量、服务终身学习等方面的作用。
关键词：质量工程 精品开放课程 医学院校 
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