曾维刚

作品数：20被引量：31H指数：3
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供职机构：重庆医科大学体育医学学院更多>>
发文主题：大学生高校教学方法武术选项课选项课更多>>
发文领域：文化科学轻工技术与工程生物学医药卫生更多>>
发文期刊：《科技视界》《科技信息》《内江科技》《搏击（武术科学）》更多>>
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重庆市大学城大学生体育消费调查研究
《内江科技》2017年第5期73-73,44,共2页曾维刚 
2015年重庆市高等教育教学改革研究项目(153051)
大学生的体育消费问题,并不是一个孤立的经济问题,而是关系到大学生的身心健康和全面发展的学校教育问题,本文题采用横断面调查研究方法,对重庆市大学城10所普通高校3000名学生的体育消费动机、消费价值取向、体育消费结构、消费水平及...
关键词：消费结构 大学生 大学城 重庆市 体育 横断面调查 经济问题 学校教育 
医科大学学生体质健康比较研究
《科技视界》2017年第5期45-45,43,共2页曾维刚 
2015年重庆市高等教育教学改革研究项目(153051)
近年来,大学生的身体素质呈下降趋势,无不让人担忧,为了改变这一状况,医科大学在体育教学中实施多元化体育教学模式,在大学一年级实施身体素质练习为主的健康体质课程,大学二年级实施选项课教学,改变以往大学一年直接开选项课的教学模...
关键词：大学生 体质健康 教学模式 
高校体育教师必备素质和能力的探讨
《科技视界》2016年第23期49-49,共1页曾维刚 
重庆市高等教育教学改革研究项目(153051)阶段成果
高校体育是高等教育的重要组成部分,高校体育教师肩负着培养高素质人才的重任,本文就高校体育教师在新世纪全面推进健康教育的教学改革中必需具备的素质和能力进行探讨,促进高校体育教师师资队伍建设,提高教学质量。
关键词：高校 体育教师 素质 能力 
对大学生体育选项课成绩的分析和研究——以武术、羽毛球课为例
《科技视界》2015年第19期132-132,230,共2页曾维刚 
在高校体育课众多选项课中,武术和羽毛球深受学生的喜爱,参加学习的人数较多,通过测试法、调查访问法、数理统计法等对大学生体育选项课成绩进行分析和研究,找到在选项课教学中存在的问题,并提出提高教学质量,改进教学效果的方法,促进...
关键词：大学生 选项课 成绩分析 
“微时代”背景下高校游泳教学的创新研究被引量：2
《内江科技》2015年第6期111-111,125,共2页曾维刚 
游泳不论是强身健体,还是水上救护,都是不可多得的运动项目,但是游泳技术复杂,不易掌握,而且很多高校一直还在沿用传统的游泳教学方法,造成学生学习效果较差。在当前的"微时代"背景下,微课在游泳教学中的应用,有助于提高教学效果,增强...
关键词：教学方法 游泳 高校 创新 强身健体 运动项目 学习效果 教学效果 
高校武术选项课学生兴趣的培养被引量：3
《科技视界》2015年第15期164-164,228,共2页曾维刚 
本文主要结合武术本身的特点、在武术教学中采用多种教学方法 ,并采用多种教学手段,不断培养学生对武术课的兴趣,使武术真正成为学生强身健体的一种有效手段,并将这一国粹继续发扬光大。
关键词：武术选项课 大学生 兴趣 教学方法 
武术选项课对新生体质健康的影响研究
《内江科技》2015年第5期120-121,共2页曾维刚 罗济 
本文通过调查访问、文献资料、对比分析、数理统计等方法,对大学一年级新生参加一学年武术选项课后的体质健康进行前后对比分析,探讨武术对大学新生体质健康的影响,激发学生对武术课的兴趣,进一步提高大学生的身体素质。
关键词：大学新生 武术 健康 体质 选项 大学一年级 调查访问 文献资料 
对高校足球选项课学生裁判能力培养的探讨被引量：2
《科技视界》2013年第36期127-127,237,共2页曾维刚 
足球裁判是学校足球教学、训练和群体竞赛不可缺少的内容,本文对高校足球选项课学生裁判能力进行探讨,有目的有计划地培养和提高学生的裁判能力,从而更好地完成足球选项课的教学任务和进一步推动高校足球运动的发展。
关键词：大学生 足球选项课 裁判能力 
体育游戏在高校体育课中的运用
《科技视界》2013年第11期99-99,126,共2页曾维刚 
体育教学中,合理地将体育内容游戏化,枯燥、乏味的基本技术技能就会变得生动有趣。本文主要对体育游戏在体育课中的积极作用进行探讨,并提出体育游戏在运用过程中应该注意的一些方法技巧,从而有效地提高教学质量。
关键词：高校 体育游戏 兴趣 运用 
医学专业女生体育课厌学影响因素及对策
《科技视界》2012年第23期166-167,共2页曾维刚 
文章对医学专业女大学生体育课厌学因素进行调查分析,从教学内容、教学方法、教师的能力、课堂的氛围等几个方面提出了相应的对策,培养提高学生的体育运动兴趣。
关键词：女大学生 体育课 厌学因素 对策 
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