李兵

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开放大学建设背景下学前教育专业教学改革模式探析 ——基于双主体学习论的视角被引量：2
《广西广播电视大学学报》2020年第3期19-23,共5页汤诗华 李兵 
安徽省高校继续教育教学改革项目“不同类型高校间学习成果转换与互认研究——基于安徽继续教育网络园区的制度设计”(编号:2019JXJJ87);广西高等教育本科教学改革工程项目“基于知识管理的网络教学模式创新研究与实践”(编号:2018JGB436)。
开放大学职业性应用型人才培养的全新定位,向教学工作提出了新的要求,学前教育专业教学应坚持适应经济社会发展需要和成人学习特点,不断突出职业能力导向的改革方向.开放大学学前教育专业可在师生"双主体共育"教改模式的指引下,通过优...
关键词：学前教育 开放大学 实践能力培养 师生共育 教学改革 
广西广播电视大学黄全胜博士荣获2017年度国家自然科学基金项目立项
《广西广播电视大学学报》2017年第6期1-1,共1页李兵 
2017年8月17日，国家自然科学基金委员会公布了2017年度国家自然科学基金项目评审结果，
关键词：国家自然科学基金委员会 广播电视大学 项目立项 博士 广西 项目评审 
教育生态学视野下的北京开放大学办学特色研究
《广西广播电视大学学报》2017年第6期11-15,共5页李兵 
2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目(编号:KY2016YB572);2015年度广西现代远程教育研究中心开放课题(编号:2015ZX09);2017年度广西现代远程教育研究中心开放课题(编号:2017GXOUYB05)
教育生态学的提出与发展,为教育发展提供了一个很好的研究思路。北京开放大学在向开放大学转型试点的过程中,在学校的发展规划、课程设计、教学平台建设、师资队伍建设、开拓社会教育新领域等方面进行了积极的探索。文章基于教育生态学...
关键词：教育生态学 北京开放大学 办学特色 
上海开放大学社区教育办学特色与启示被引量：3
《广西广播电视大学学报》2017年第3期33-37,共5页王茹 李兵 
2016年度广西中青年教师基础能力提升项目"‘互联网+’背景下的广西社区教育发展的路径选择研究"(编号:KY2016LX467);2016年度广西广播电视大学科研课题"基于开放大学建设背景下的广西社区教育路径研究"(编号:2016XYB04);广西教育厅科研处研究课题"创建开放大学办学特色的研究与实践"(编号:KY2016YB572);广西教育厅高教处项目"创建广西开放大学的研究与实践"(编号:2011JGZ113)
文章回顾了上海市社区教育的发展历程,概括了上海开放的社区教育的办学特色,从中得出了发展社区教育的启示。
关键词：开放大学 社区教育 教育服务 
试论高校科研档案的信息化与规范化建设被引量：4
《广西广播电视大学学报》2017年第1期89-92,共4页李兵 
2012年度广西电大中青年教师专项课题(编号:2012WT01)
科研档案管理是科研管理系统工程的重要内容,科研档案管理的信息化、规范化建设需要从科研管理的信息化建设中去统筹协调。科研档案管理要从内容、形式、时间等方面符合规范化要求,也要从科研管理的信息化建设大局出发去整体规约。
关键词：科研档案 科研管理 规范化 
知识管理视域下高校科研团队建设研究被引量：1
《煤炭高等教育》2016年第4期84-88,共5页李兵 
2013年度广西现代远程教育研究中心资助项目"远程教育教师专业发展及其培训研究"(2013ZXYB01);2015年度广西现代远程教育研究中心资助项目"创建特色开放大学的研究与实践"(2015ZX09)
知识管理理论是知识经济时代关于组织与个体学习、发展的指导思想。在分析高校科研团队知识表现形式的基础上,基于知识管理的科研团队建设原则,进一步从管理理念、技能素养、制度机制和团队文化等方面提出建设策略,以促进高校科研团队...
关键词：科研团队 知识管理 创新 
广西中小学教师信息技术应用能力与需求的调查分析
《教育观察》2016年第2X期16-19,共4页李兵 赵啸海 
2014年度广西高校科研资助项目(YB2014152)
为了解广西中小学信息技术应用能力与需求,采用随机抽样的方式对广西南宁、桂林、玉林、梧州等八市的中小学教师进行问卷调查。调查从教师对信息技术的认识和教学应用现状分析两个方面七个内容展开。调查结果显示,广西中小学教师信息技...
关键词：广西 中小学教师 信息技术 调查 
“双主体学习论”与远程教育知识管理模型的建构被引量：6
《成人教育》2016年第1期57-61,共5页李兵 
2013年度广西高校科学技术研究项目;编号为2013YB375
"双主体学习论"把远程教育教学活动视为一种特殊的知识管理活动,并试图在重新诠释教师与学生关系的基础上,构建远程教育中教师与教师、教师与学生、学生与学生层面的知识管理模型。这一模型体现出:知识管理理论作为认识论和方法论基础;...
关键词：双主体学习论 远程教育 知识管理 学习力 
知识经济时代师生教学关系的新诠释
《煤炭高等教育》2015年第6期61-67,共7页李兵 
2015广西现代远程教育研究中心开放课题"创建特色开放大学的研究与实践"(2015ZX10);2013年度广西高校科研资助项目"基于Moodle的教师知识管理平台建设的研究与实践"(2013YB375)
长期以来,人们对教学关系的探讨主要围绕人的主动性来阐释教学活动的主体性。在知识经济的大背景下,通过对教与学的内涵、教育主体论(教学中心论)的辩争和知识转换过程的考察,立足于师生对知识的学习、管理与交流分享的共同行为,试图从...
关键词：知识经济 教师与学生 教学关系 知识分享 
知识社会下开放大学校园文化的创设研究
《河南广播电视大学学报》2014年第4期16-18,共3页李兵 
2013年度广西高校科学技术研究项目(项目编号:2013YB375);2012年广西高校思想政治教育理论与实践立项研究课题(课题编号:2012SZ018)的研究成果
校园文化建设是提升教学质量、强化教师队伍建设、升华师生精神信仰的一个重要保障。然而,对于开放大学这种"没有围墙"的教育形态,如何在知识社会的发展前提下开展校园文化建设,这既是一个开放教育时代发展的重要议题,也是开放大学如何...
关键词：知识社会 开放大学 校园文化 
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