李秀华

作品数：14被引量：26H指数：3
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发文主题：职业教育高职院校教学基层组织高职学生高职教育更多>>
发文领域：文化科学农业科学社会学更多>>
发文期刊：《北京教育（高教）》《中国职业技术教育》《北京农业职业学院学报》《农业职业教育》更多>>
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论在学农教育中培养学生的社会主义劳动观被引量：3
《北京农业职业学院学报》2019年第3期86-90,共5页李秀华 
北京农业职业学院2017年人文社科项目(XY-SK-17-15)
社会主义劳动观继承了马克思主义的劳动思想,融合了中国几代领导集体的劳动论述,为开展劳动教育提供了基本遵循。北京农业职业学院在不断发展的学农教育中,始终坚持社会主义劳动观教育,在推进农业劳动为主型学农教育和半工半读型学农教...
关键词：价值导向型 劳动观 学农教育 
校史文化特点及育人路径探析——以北京农业职业学院为例被引量：1
《北京农业职业学院学报》2017年第5期84-87,共4页李秀华 
北京农业职业学院2017年人文社科项目(XY-SK-17-15);北京农业职业学院2016年人文社科项目(XY-SK-16-15)
校史文化是高职院校立德树人的重要文化载体和宝贵资源,它记录的是政策导向型的办学历史和市场导向型的育人文化,在人才培养中具有情感优势、规范约束价值、职业指导价值和德育导向价值。在实践中应针对高职生特点,明确校史育人的阶段目...
关键词：校史文化 育人路径 高职院校 
建构“多元一体”农村基层干部培养体系的思考——部分省市农村基层干部培养调研报告被引量：3
《北京农业职业学院学报》2017年第1期84-88,共5页王弢 黄彦芳 马雪雁 李秀华 
北京市教育科学规划2014年度重点课题(AEA14137)
对农村基层干部开展系统性的培养是当前推进农村工作开展的有效抓手。通过调研、吉林省、青岛市、苏州市各地及北京郊区的农村基层干部学历教育与培训开展情况,建议从管理体制、分类培养、课程安排、实践教学和政策保障五个方面构建"多...
关键词：多元一体 农村基层干部 培训体系 
论新常态下高校宣传思想工作的新思维被引量：2
《北京教育（高教）》2016年第3期33-35,共3页李秀华 
北京农业职业学院人文社科研究项目"新形势下高职院校宣传工作创新研究"(XY-GL-15-02)
新常态背景下,高校实现"一把钥匙开一把锁"的宣传思想工作目标,需要结合党的十八大精神,"把立德树人作为教育的根本任务",紧扣时代主题,树立新的思维模式,研究年轻人的思想动态与现实需求,坚持以人为本,把握新方向、融入新思想、添加新...
关键词：新常态 宣传思想 创新 新思维 
农职院校校园文化建设现状分析
《北京教育（高教）》2015年第7期89-91,共3页李秀华 
高等职业院校校园文化是高等职业教育的精髓和灵魂,它与学生思想政治教育工作密切相关、相辅相成。以培养农业一线人才为目标的农职院校,开展校园文化建设需要以人才培养目标为基础,明确文化建设思路,从学院精神、行为、职业、物质、制...
关键词：校园文化 现状分析 职业文化 
浅谈高等农业职业教育人才培养模式的变革与特征
《中国职业技术教育》2011年第17期40-43,共4页李秀华 郝婧 
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“高等农业职业教育人才培养模式与创新研究”(课题编号:GJA094007)的阶段成果
本文在对高等农业职业教育发展的重要标志性事件进行梳理的基础上,将高等农业职业教育划分为四个阶段,即起步期、调整期、转型期、示范期,并对不同阶段的人才培养模式基本特征进行了简要分析。
关键词：高等农业职业教育 人才培养模式 产教结合 
高职学院教学基层组织建设简说
《职业教育研究》2011年第3期52-53,共2页李秀华 
北京农业职业学院青年基金课题<我院教学基层组织建设研究>(项目编号:XY-QN-09-35)
教研室或专业是高职学院重要的教学基层组织,是教学、科研、挂职服务的重要单位。给教学基层组织以足够重视是高职学院发展的内生需要与必然要求。本文针对高职学院教学基层组织的运行模式与特点,提出应以教学基层组织为核心,加强创新...
关键词：高职学院 教学基层组织 建设 创新 
浅谈高职院校教学基层组织管理创新被引量：1
《北京农业职业学院学报》2011年第1期70-73,共4页李秀华 
北京农业职业学院科研基金项目(XY-QN-09-35)的研究成果
教研室或专业是高职学院重要的教学基层组织,是教学、科研、挂职服务的重要"生产"单位。给教学基层组织以足够重视是高职学院发展的内生需要与必然要求。针对高职学院教学基层组织的运行模式与弊端,提出创新高职教学基层组织的途径:建...
关键词：教学基层组织 专业建设 高职院校 
农业职业院校实现产学研合作的现实途径
《河南农业》2009年第10X期4-5,共2页李秀华 
当前,职业院校人才培养与企业实际需求脱节问题依然突出,产学研办学路程依然艰辛,迫切需要产学研机制的构建来架起职业院校与企业之间的桥梁。尤其是要以法律为准绳,
关键词：农业职业院校 企业实际需求 人才培养 《职业教育法》 利益驱动机制 产学研工作 农业部门 教育运行机 
对国外职业教育集团化办学模式的思考被引量：7
《北京农业职业学院学报》2009年第5期58-61,共4页李秀华 
国外职业教育集团化办学模式基本成熟,积累了很多教育资源共享的经验。从当前国内职业教育发展背景及北京农业职业学院目前的基础条件来看,探讨职业教育集团化办学模式的时机已经成熟,需要借鉴国外职业教育集团化办学的经验,尽快择机构...
关键词：职业教育 集团化 办学模式 资源共享 
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