李继烈

作品数：10被引量：8H指数：1
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供职机构：东北农业大学文法学院更多>>
发文主题：德语英语德语学习幽默负迁移更多>>
发文领域：文化科学语言文字经济管理自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《东北农业大学学报（社会科学版）》《北方文学（下）》《商业经济》《教育探索》更多>>
所获基金：黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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范畴化视角下幽默者的心理机制研究
《北方文学（下）》2014年第11期96-97,共2页李继烈 陈阳 满盈 
黑龙江省教育厅人文社会科学项目：语言学框架内的言语幽默研究在英、德语言交际中的应用（编号：11554055）.
人们对交际过程中自身幽默感的外化过程的认知是模糊的，因为这一带有个体差异性的整合的心理现象是在瞬间发挥作用的，也是一种自动化的和无意识的心理加工过程。为了明确人们对幽默感外化过程的认知，本文将透过范畴化的视角，对幽默...
关键词：范畴化 幽默者 心理机制 
“Bier macht uns zu Freunden !”—— Berliner Bierfestival 2010
《德语学习》2011年第6期25-26,共2页李继烈 
“Bier macht uns zu Freunden!”让我们啤酒会友。这是2010年德国柏林啤酒节（Berlin2010“TagsdesBieres”）的标致性口号。德国2010年啤酒总销量为九千八百三十万百升（Hektoliter）。说到德国啤酒节，国人必想到慕尼黑啤酒节（OKTOB...
关键词：德语学习 学习方法 德语翻译 德语语法 
大学德语教学幽默元素的提炼与课堂应用
《教育探索》2011年第11期52-53,共2页李继烈 王晓梅 
幽默是教师的法宝,它呈现给学生的是教师的朝气、睿智、干练、成熟、博学。教师幽默感的运用是有原则的:一是动机原则,二是适应原则,三是启发性原则。
关键词：幽默 德语幽默元素 提炼 
浅析英语对德语学习的正负迁移作用被引量：5
《黑龙江科技信息》2011年第15期149-149,160,共2页李继烈 刘冰 陈芙 
比较是为了更好的认识。德语和英语同属印欧语系中的日耳曼语支,有共同点,也有差异。异同点的对比分析,可提高英语在德语学习中正迁移功效,缩小负迁移影响,达到双语学习相得益彰的效果。
关键词：比较 正 负迁移 
兔年说Hasen
《德语学习》2011年第2期27-29,共3页李继烈 
2011年是兔年。兔子性格温顺，惹人喜爱，前肢比后肢短，敏捷，善跳跃。中国古代有“玉兔”之美丽传说，它是月亮代称和嫦娥化身，月宫神话中唯一的动物。中国有“牛兔赛跑”传说，兔子输了。这是兔为中国的十二生肖排名第四，位居鼠、...
关键词：兔子 十二生肖 寓言故事 传说 中国 赛跑 国有 刺猬 
项目教学法在英语与德语比较研究中的应用被引量：1
《东北农业大学学报（社会科学版）》2011年第2期123-126,共4页李继烈 李伟 
黑龙江省高等教育科学研究十一五规划课题"以英语学科为信托;大学德语"项目教学"培养创新型人才的探索与研究"(编号:115C-928)
比较英语和德语异同是每个第二外语习得者的习惯,如同每个学习英语的人一定要和母语比较一样。把在职业教育中普遍实行的项目教学法移植到英语与德语比较研究中是一个尝试,实践过程中,传统的"讲授式"教学被"研究型""体验性""参与型"取...
关键词：项目教学法 英 德语言比较 课型改革 
黑龙江省特种旅游资源——反思蒸汽机车的消逝
《东北农业大学学报（社会科学版）》2010年第1期54-56,共3页李继烈 
蒸汽机车是人类历史第一次工业革命的产物,它见证了一个时代,是极其珍贵的人文旅游资源,有极高的欣赏价值,是鲜活的、不可复制的历史教材。我国的蒸汽机车为打赢抗美援朝战争和新中国工业崛起立下赫赫战功,是历史的丰碑。蒸汽机车有着...
关键词：蒸汽机车特种旅游 人文旅游资源 保护历史文化 
德国政府打击“商业腐败”对策分析
《商业经济》2006年第10期94-94,119,共2页李继烈 
“商业腐败”是阻碍人类社会进步的公害。它破坏了民主、平等、合理分配的社会格局,违背了市场经济公平竞争的法则。德国政府为根除这一社会顽症,打击商业贿赂和腐败方面的立案门槛很低,特别是建筑业、许可证审批、医药工业、新闻媒体等...
关键词：商业腐败 重拳打击 社会进步 
学点德国谚语,了解西方文化被引量：1
《商业经济》2006年第9期123-124,共2页李继烈 
谚语是民族文化的精华、智慧的火花,是人类在长期生活和社会实践中经验体会的升华。谚语大多非常简短,幽默风趣、寓意深刻。德国谚语内容丰富,富于哲理,是德国文化的一块瑰宝。通过学习一些德国谚语不仅可以掌握德语的一些习惯用法,而...
关键词：谚语 警语 妙语 
德语A层次教学技巧探析被引量：1
《教育探索》2006年第8期73-74,共2页李继烈 
德语是复杂的,不易被掌握。首先是因为教师的教法有待研究,没有对学生做有效引导和监控。德语又是有规律可寻的,按照建构主义理论,只要打好初级德语基本功,即掌握背景知识,就能对未知部分实施有效推理和探索。
关键词：德语 高校 A层次 教学技巧 建构主义 背景知识 基本功 教材选择 
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