王晓

作品数：17被引量：33H指数：3
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供职机构：湘南学院更多>>
发文主题：RNA组织标本高等医学教育临床课教学培养创新型人才更多>>
发文领域：医药卫生文化科学社会学生物学更多>>
发文期刊：《生物医学工程与临床》《现代生物医学进展》《中国民康医学》《四川解剖学杂志》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省自然科学基金更多>>
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大鼠急性心肌梗塞后在不同部位移植胚胎干细胞疗效研究
《湘南学院学报（医学版）》2012年第3期1-4,共4页蒙艳斌 贺莉萍 钱海燕 王晓 
湖南省自然科学基金资助项目(10JJ6043);湖南省重点建设学科资助;湘南学院南岭药用资源研究所;心血管研究所资助
目的探讨大鼠急性心肌梗塞（AMI）后在不同部位移植胚胎干细胞（ESC）的心肌组织形态学及血液动力学变化。方法Wistar大鼠40只随机分为正常对照组、梗塞未治疗组（梗塞组）、梗塞中心移植组（中心组）、梗塞周边移植组（周边组）共4组...
关键词：胚胎干细胞 急性心肌梗塞 移植 心肌细胞 
浅谈解剖学教学中学生能力的培养
《湘南学院学报（医学版）》2009年第3期69-70,共2页蒙艳斌 王岐本 邝满元 谢应桂 王晓 黄庆红 
湘南学院科研基金资助项目(08Z006)
医学生能力培养已成为当前高等医学院校素质教育的主要内容。在解剖学教学中如何培养学生的创新、动手、自学等能力已成为值得广大解剖学教师思考的一个问题,此文阐述在解剖学教学中如何培养学生这些能力的体会和具体做法。
关键词：人体鳃剖学 教学改革 能力培养 
压疮的临床治疗方法比较被引量：4
《湘南学院学报（医学版）》2009年第3期67-68,共2页李小亚 王晓 
目的探讨不同方法治疗压疮的临床效果。方法将65例病人计Ⅱ～Ⅲ度溃疡84处按基本条件相当原则随机分成A、B、C三组,A组21例28处,伤口采用清创冲洗后,给予湿润烧伤膏;B组23例30处,伤口采用重组牛碱性成纤维细胞生长因子;C组21例26处,清...
关键词：褥疮 重组牛碱性成纤维细胞生长因子 湿润烧伤膏 自制凡士林油纱敷料 
构建培养创新型人才的人体解剖学实践教学体系被引量：6
《四川解剖学杂志》2009年第2期54-54,共1页蒙艳斌 王岐本 邝满元 谢应桂 黄庆红 王晓 
2008年湘南学院资助科研项目(课题编号08Z006)
关键词：人体解剖学教学 实践教学体系 创新型人才 培养 高等医学教育 理论教学 临床课教学 医学生 
自主学习理论在局部解剖学教学中的应用与实践被引量：3
《中外医疗》2009年第17期125-126,共2页邝满元 王岐本 罗明英 蒙艳斌 王晓 
本文基于自主学习理论,以临床医学专业局部解剖学学习状况为研究对象,探讨自主学习理论在教学过程中的应用流程和实践,以利于促进大学生研究性学习能力和自主学习的个性化模式,从而为提高教学质量和学生综合素质提供一种教学方法。
关键词：自主学习理论 局部解剖学教学 应用 实践 
Le FortⅠ型截骨术定位平面的应用解剖学研究
《现代生物医学进展》2009年第10期1914-1916,共3页黄庆红 邝满元 王晓 王岐本 罗明英 
湖南省教育厅科研基金资助项目(08C811)
目的:研究LeFortⅠ型截骨术与上颌牙根尖的关系,为临床合理制订截骨平面提供解剖学依据。方法:选择上颌牙槽清晰或出土后仍有牙保留的颅骨,在颅骨梨状孔下缘至上颌结节作一连线作为模拟LeFortⅠ型术式截骨水平,以上颌牙槽缘为标志,用游...
关键词：LE FORT I骨折 截骨术 牙根尖 
人工股骨头置换术的围术期护理被引量：2
《湘南学院学报（医学版）》2009年第1期61-62,共2页李小亚 王晓 刘文和 
目的探讨人工股骨头置换术的围术期护理措施及管理。方法对33例人工股骨头置换术围术期采取了入院宣教,术前指导认真准备,术后严密观察患肢血液循环感觉,正确摆放患肢体位,加强患肢的功能锻炼,做好预防术后并发症等措施。结果本组33例...
关键词：人工股骨头置换术 围术期护理 
围术期患者家属心理需求被引量：1
《中国实用医药》2009年第3期61-64,共4页李小亚 王晓 黄红玉 
目的分析围术期患者家属的心理需求。方法应用随机双肓法通过采用Molter的"急危重患者家庭需要量表"及症状自评量表(SCL-90),对120例住院手术患者亲属志愿者的术前、术中及术后情况进行调查。结果症状自评量(SCL-90)得分情况,Molter的"...
关键词：手术 患者亲属 心理健康 内省需求 
解剖学阶段性实验考试对学生主动学习的影响被引量：2
《湘南学院学报（医学版）》2007年第4期74-75,共2页王岐本 黄庆红 谢应桂 王晓 
人体解剖学实验课程作为一门独立的必修课,是现代教育发展的必然结果。改革实验考试方式,提高学生学习兴趣和解剖实验教学质量,成为解剖实验教学共同探讨的问题。本文通过对人体解剖学实验课程采用阶段性考试方式的实施、学生主动观察...
关键词：实验考试 阶段性 主动学习 
浅谈建构主义学习理论在人体解剖学实验教学中的应用被引量：3
《湘南学院学报（医学版）》2007年第2期69-70,共2页王晓 王岐本 张小清 蒙艳斌 
本文以此理论指导教师在人体解剖学实验教学中营造良好的学习环境,采用抛锚式教学法,实现学习过程最优化,达到充分发挥学生学习的兴趣和主动性、提高学习能力的目的。
关键词：建构主义 学习理论 人体解剖学实验 抛锚式教学 
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