程时用

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供职机构:广东轻工职业技术学院更多>>
发文主题:颜氏家训《颜氏家训》颜之推《论语》高职更多>>
发文领域:文化科学哲学宗教历史地理文学更多>>
发文期刊:《学理论》《河南社会科学》《文学教育》《名作欣赏(评论版)(中旬)》更多>>
所获基金:广东省教育科学“十二五”规划项目中国教育学会“十一五”教育科研规划课题广东省高教学会高等教育科学研究课题广州市社会科学规划项目更多>>
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四无箴言:崔与之终身行业之本
《韩山师范学院学报》2021年第4期91-96,共6页程时用 涂天莹 
广东省哲学社会科学“十三五”规划项目(项目编号:GD17XMK04);广东省大学生科技创新培育专项资金资助项目(项目编号:PDJH2020A0885);广东省“十三五”规划德育专项(项目编号:2020JKDY060)。
崔与之晚年以刘皋的“四无”为座右铭,实为他一生修身、齐家、治国的儒家理想的践行和总结,他淡泊名利、清正廉洁、勤政爱民、忧国忧民,为南宋士大夫和官宦树立了光辉典型,对岭南文化和学术产生了深远影响,对当今社会的学者及官员仍然...
关键词:崔与之 “四无” 儒家人生 
高校校训育人功能和校训文化建设的研究
《江西电力职业技术学院学报》2021年第7期88-89,共2页黄伟忠 程时用 
2021年度广州市社科规划课题“广东高职院校新时代青年马克思主义者培养路径创新研究”(课题编号:2021GZGJ105)的研究成果;2020年广东省高等学校党的建设研究会研究课题“高职院校以爱国主义教育提升学生爱国、爱党、爱社会主义的有效路径研究”(课题编号:2020GZ011)的研究成果。
校训是学校办学目标与理念的精炼文字概括,是师生共同的行为规范与价值理念,能够将学校精神集中化呈现出来。校训对学校各项工作的开展有着较强的导向作用,因此,高校要想获得更好地发展,必须清楚地认识到校训的育人功能,积极建设校训文...
关键词:高校校训 育人功能 校训文化建设 
校企文化融合研究与实践——以广东轻工职业技术学院为例被引量:2
《中国轻工教育》2017年第5期28-33,共6页刘福英 程时用 
2015年广东省高职教育质量工程建设项目(GDJG2015108)
校企文化融合是校企合作的关键所在,文章从文化层次角度,以广东轻工职业技术学院为例,从精神文化、制度文化、物质文化、行为文化四方面论述了校企文化的融合的内容及方式,具有一定的范式意义。
关键词:校企合作 文化 融合 
论“孝”思想对当代大学生的启示
《青年文学家》2016年第12X期152-153,共2页陈若茵 程时用 
通过对“孝”思想的研究与学习,联系“孝”思想在大学校园没有得到很好重视与延伸的现状,阐述修身养性、爱亲敬亲、尊师敬老的重要性。思考大学生应该如何传承“孝”思想,行孝悌,立天下。
关键词:“孝”思想 修身 爱亲敬亲 尊师敬老 行孝悌 立天下 
浅谈《论语》对微商从业者的启示被引量:1
《青年文学家》2016年第12Z期91-91,93,共2页张婷 程时用 
《论语》蕴含着无限的人生智慧,对当今社会的各行各业仍有重要指导意义。对微商而言,感悟孔子的智慧与修养,其'务本、以信取利、约之以礼、坚持'等思想对微商产品的定位、微商从业者综合素质等方面具有重要的启示。
关键词:微商 务本 诚信 遵礼 坚持 
浅谈《论语》对文秘学生性格塑造的影响
《青年文学家》2016年第11X期101-101,103,共2页郑苏利 程时用 
具备良好的性格,既是文秘学生个体发展的必要,也是社会进步和时代发展的要求。本文从思学、益友、自省、礼仁等方面论述了《论语》对文秘学生性格塑造的影响。
关键词:论语 思学 益友 自省 礼仁 
从序跋论《颜氏家训》的接受与传播
《山西档案》2016年第2期168-171,共4页程时用 
广东省教育厅项目"网络环境下高职人文教育构建研究与实践"的研究成果;项目编号:2011JXN023
研究《颜氏家训》的序跋,不但可以清晰了解到世人对作者及作品的评价,也可以折射出颜氏家族家学门风及中国家训发展概貌,而且还可以了解历代社会主要文学思潮。序跋不仅从多方面指导着世人对作品的阅读和理解,还有力地推动了作品的传播...
关键词:《颜氏家训》 颜氏家族 序跋 
《论语》对秘书工作的启示
《青年文学家》2016年第2Z期56-56,共1页陈红梅 程时用 
'半部《论语》治天下'是对《论语》政治功能的高度概况,而《论语》中务本、多思、不器等思想对秘书职业定位、工作方法、综合发展等方面有重要的借鉴意义。
关键词:论语 文秘学习 借鉴 
《论语》对文秘专业学习的启示
《青年文学家》2015年第10X期59-,共1页邱瑛怡 程时用 
《论语》是儒家经典之作,儒家"仁"的思想体系对当今社会仍然有重要影响。本文从明礼、遵义、常思三个侧面论述了《论语》对文秘专业学习的指导意义。
关键词:论语  文秘 
论孔门子弟人物形象
《北方文学(下)》2015年第10期149-149,共1页李永宁 程时用 
“四门十哲”是孔子学生的杰出代表,通过对他们人物形象的分析,既可以领悟到孔子教育思想的核心精神,又可以再现孔子弟子鲜活的人物群体。
关键词:孔子子弟 性格 思想 
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