高校校训

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学礼视域下高校校训文化量化考察与启示
《顺德职业技术学院学报》2024年第2期84-90,共7页郑霞 苏孝亮 
湖南省教育科学“十四五”规划课题(ND227652)。
儒家以学礼构建了传统教育的规范、秩序和愿景。通过对500所高校校训文本进行词频分析发现:传统学礼为中国特色校园文化建设提供了学理支持,具体表现在我国高校校训多出自《礼记》《论语》《易经》《周易》《老子》经史中学理金句名言,...
关键词：学礼 校训 校园文化 词频分析 
基于语料库的辽宁高校校训研究
《现代语言学》2024年第2期818-824,共7页梁小艳 
本文基于语料库的研究方法,自建辽宁高校校训语料库,利用语料库分析工具AntConc 4.0.3,从词汇、句型、修辞方面系统分析辽宁高校校训的文本特征,并依据系统功能语言学理论探讨其文体功能,同时发现我国校训存在趋同现象的问题。鉴于此,...
关键词：高校校训 语料库 系统功能语言学 
说说高校校训
《新少年》2023年第9期26-27,共2页周立德 南溪(图) 
小朋友们的心中一定都有美好的“大学梦”吧,你梦想将来在哪所心仪的大学学习知识、展示才华呢?本期,我们就来说说跟大学有关的内容一一校训。你知道吗,现代大学的校训不但体现出学校的价值理念,还蕴含着中华文化的优秀基因。
关键词：校训 中华文化 展示才华 价值理念 优秀基因 你知道吗 学校 大学 
我国高校校训的时代意蕴与文化属性——以131所“双一流”高校校训为例
《煤炭高等教育》2023年第4期9-17,共9页李璐含 韩国海 
全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“我国高等文科教育质量常态化监测体系构建研究”(DIA210351)。
高校校训作为彰显大学精神的重要载体之一,是大学精神最集中、最本质的体现。采用词频统计法和共词聚类法,对我国131所“双一流”高校校训文本中蕴含的大学精神进行解读,可以较为清晰地揭示它们的时代意蕴与文化属性。我国高校校训的时...
关键词：校训 校训文化 时代意蕴 文化属性 
广西高校校训的文体特征与词源考据被引量：1
《广西民族师范学院学报》2022年第6期87-94,共8页张静 周海芬 周子伦 
2020年度广西高校中青年教师科研能力提升项目(2020KY53006)。
校训文体言简意赅,蔚为壮观,充分反映了各个大学的属地特色、办学理念、专业方向和民族特色。广西高校的校训话语不仅实施了言语行为,具有号召性和鼓动性,还隐含了概念隐喻中的运动隐喻、空间隐喻和实体隐喻,并且通过引用经典著作的话语...
关键词：大学校训 言语行为 概念隐喻 词源考据 
近20年中国高校校训翻译研究的综述
《江西电力职业技术学院学报》2022年第11期153-155,共3页陈藜文 
通过科学、全面地收集、整理、归纳和统计论文,分析了2002—2021年发表在知网、万方、维普的关于国内高校校训翻译的学术论文和学位论文。从总体情况、主要内容两个方面梳理与回顾了此论题的研究情况,并针对我国高校校训翻译存在的问题...
关键词：高校校训翻译 研究综述 
中国农林类高校校训的翻译现状与对策:基于修辞对比的研究
《黑龙江教师发展学院学报》2022年第10期127-130,共4页周子慧 陈隽 
2021年国家级大学生创新创业训练计划项目成果“中国农林类高校校训的翻译现状与对策:基于修辞对比的研究”(202110389030);2020年福建省本科高校教育教学改革研究项目成果“显性传授与隐性塑造:校企协同育人理念下翻译人才培养路径的创新性探索”(FBJG20200262);福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题成果“‘新文科’建设背景下英语专业本科生译出翻译能力的构成与发展研究”(立项批准号:FJJKCG20-152)。
将国内41所农林类高校校训与国外高校校训构建平行文本,从修辞角度对比两者在话语内容、诉求策略、建构模式和辞格使用等方面的差异,分析目前我国农林类高校校训翻译存在的问题,提出校训翻译应使用受众喜闻乐见的表达方式,通过提高校训...
关键词：中国农林类高校校训 修辞对比 翻译现状 对策 
高校校训的优秀传统文化意蕴及其时代价值——以南京农业大学为例
《中国农业教育》2022年第5期12-18,共7页葛笑如 董维春 
江苏高校哲学社会科学研究重大项目“高校思政课‘三堂’融合立体化教学模式研究”(2021SJZDA02)阶段性成果。
校训是一所学校办学理念、办学特色和价值追求的集中体现。南京农业大学校训“诚朴勤仁”由原国立南京大学校训“诚朴雄伟”和原金陵大学校训“诚真勤仁”融合而成,其内涵在120年办学实践中不断丰富和发展,成为南京农业大学最根本的文...
关键词：诚朴勤仁 传统文化意蕴 时代精神 
高校校训融入工匠精神培育的实践探索
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2022年第4期42-45,共4页王斌 
厦门海洋职业技术学院陈嘉庚与职业教育专项研究重点项目“诚毅校训与工匠精神研究”(KYJZ201802)。
培养具有工匠精神的高素质技能人才是高等院校的重要任务。校训是校园文化的核心,凝聚着对培养人才的综合素质要求。高校校训与工匠精神在人才培育目标上有着高度的契合。陈嘉庚先生对集美学校提出的“诚毅”校训,有助于培养学生“诚以...
关键词：高等学校 校训 工匠精神 实践路径 
中外高校校训视阈下的知行教育理念探究
《教育文化论坛》2022年第4期90-95,共6页丁旭 王炜鑫 卢子鉴 
浙江省宁波市第五轮社会科学研究基地立项课题“知行教育理念的国际融合:基于世界知名大学校训的观察”(JD5-PY37);2021年国家级大学生创新创业训练计划项目“知行教育理念的国际转化”(202113022055)。
人才竞争是全球经济科技竞争的核心,高等教育院校是人才培养的高地,校训文化是教育理念的凝练。知行教育理念是“知、行、念”三个维度辩证的育人思想,注重道德培养和实践育人的统一,在中外高校各具特色的校训中具有不同的表现形式和特...
关键词：中外高校 校训 知行教育理念 
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