陈煜

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供职机构：兰州市第二中学更多>>
发文主题：养成教育养成班主任管理班主任工作班级活动更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国校外教育（上旬）》《新课程研究（下旬）》《课外语文》更多>>
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“责”被青春方能任重致远——通过养成教育培养核心素养
《课外语文》2018年第10期158-159,共2页陈煜 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题研究成果(课题名称:通过养成教育培养中学生的核心素养;课题立项号:LZ[2017]GH210)
通过在做人、做事和学习三大方面的养成教育,去逐渐培养学生的核心素养。＂责任意识＂是社会公民的基本素养,是历史的必然、时代的需求。作为高中生,应从学习中培养求知责任感;从平时言行举止和待人接物中培养尊重他人的责任感;为自己...
关键词：核心素养 责任意识 养成教育 
主题班会:《生命成长 责任担当》——责任与我们同行
《课外语文》2018年第10期192-192,196,共2页陈煜 
甘肃省“十三五”教育科学规划课题研究成果(课题名称:通过养成教育培养中学生的核心素养;课题立项号:LZ[2017]GH210)
最好的教育是不留痕迹的,我们今天的老师不只是引领者,而是要给学生一个舞台。教育就是让每个孩子找到他的位置,而一切能力在活动中形成。开展＂责任与我们同行＂的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,...
关键词：知责 明责 担责 
务实求进,不负年华——谈班主任工作
《中国校外教育（上旬）》2017年第10期31-31,33,共2页陈煜 
班主任作为班级的管理者和引领者,是一个班级的灵魂,是协调班级各种教育力量的桥梁。要成为一名优秀的班主任,在进行班主任的管理工作时就要树立以人为本的教育理念,让学生创造性地放飞心灵,同时不断学习现代教育思想,改变古板的管理模...
关键词：班主任 爱心 班集体文化建设 班级活动 
培养学生的责任感 提高班级管理实效——新课改下对班集体教育的思考
《新课程研究（下旬）》2014年第9期120-121,共2页陈煜 
一个班级如果管理得好，每个人都发挥了潜力，在集体中形成合力。班级增强了实力，发展成一个优秀的班集体．每个人的素质也就能从中得到发展．从而促进素质教育。其中班主任管理班级的方式和教育的重点如何，直接影响着班级管理实效。
关键词：和谐班级 以人为本 班主任管理 创新 素质教育 形成合力 人的素质 管理实效 
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