韩旭红

作品数：8被引量：18H指数：3
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供职机构：石河子大学农学院更多>>
发文主题：本科生导师制导师制培养复合型人才植物生产类专业本科生更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国校外教育（上旬）》《高等农业教育》《农业教育研究》《管理观察》更多>>
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植物生产类研究型学院本科教学模式探讨——以石河子大学农学院为例
《中国校外教育（上旬）》2012年第11期92-92,共1页李鲁华 韩旭红 张伟 蒋桂英 
石河子大学2010年教育教学改革立项:校外实习基地建设长效机制的研究与实践
本文以石河子大学农学院为实例,根据研究型学院培养目标,从教学方法、授课方式、教学形式考核方法、监控体系与激励机制等方面探讨了课堂教学模式;从实验教学、实习环节、"第二课堂"建设、大学生创新性训练计划等方面探讨了实践教学模式...
关键词：研究型学院 本科教学 模式 
高校基层党组织开展创先争优活动模式的探索与实践——以石河子大学农学院为例
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》2012年第B12期2-4,共3页李鲁华 韩旭红 李智敏 艾尼瓦尔 孟志祎 
以全党各级组织和广大党员中开展创先争优活动为契机，石河子大学农学院坚持“结合目标任务，营造活动氛围，搭建活动平台，创新活动方式，注重活动效果”原则，开展了系列创先争优活动，形成了五化模式，即“一体化”的联动管理模式、...
关键词：高校 基层党组织 创先争优 模式 
高等院校培养创新型人才的思考及建议
《石河子大学学报（哲学社会科学版）》2012年第B12期38-39,共2页韩旭红 李鲁华 
注i该文为石河子大学2010年教育教学改革立项项目“基于第二课堂开展创新型人才培养模式的探索研究”（JG-2010-063）部分研究成果.
高校作为国家高级专门人才培养的主阵地，在创新型人才培养中具有无可替代的地位。文章列举了高等学校创新人才培养中存在的一些问题，对如何培养创新人才，提出了新的思路和建议。
关键词：高等教育 创新型人才 对策 
植物生产类专业培养复合型人才的实践与探索——以石河子大学农学院为例被引量：9
《高等农业教育》2010年第3期44-46,共3页李鲁华 王维新 韩旭红 蒋桂英 
从"现代农业与区域经济、传统专业可持续发展、学校定位和就业渠道"等方面分析了植物生产类专业培养复合型人才的意义,同时从"教学理念、培养方案、课程体系、师资队伍、实践教学、教材建设和创新能力"等方面分析了石河子大学农学院在...
关键词：植物生产类专业 复合型人才 研究进展 
我院本科生导师制的实践及再思考被引量：5
《管理观察》2009年第17X期127-128,共2页韩旭红 李鲁华 
石河子大学"植物生产类专业复合型人才实验区"项目
本科生导师制是目前我国高校实行学分制改革后普遍推行的一种人才培养新模式。本文作者从所在学院实行本科生导师制的实践入手,总结了遇到的问题,并对学院进一步完善本科生导师制改革进行了思考,提出了相应的改进措施。
关键词：本科生 导师制 
农科类本科生导师制存在的问题与对策
《中国校外教育》2008年第10期14-14,16,共2页桂萍 李鲁华 曹连莆 韩旭红 王秀琴 
石河子大学教育教学改革立项重点项目(ZB060202)
本科生实施导师制是高等教育发展的必然趋势。从农科类本科生导师制实施的情况看,尚存在一些问题,并针对问题提出相应的对策。
关键词：农科类本科生 导师制 存在问题 改进对策 
农科类专业实践教学体系的构建及问题被引量：1
《农业教育研究》2008年第3期21-23,共3页席万鹏 马兵钢 韩旭红 冯建荣 
农科专业实践性很强,实践教学在整个教学过程中占有十分重要的地位。构建合理科学的实践教学体系,是实现农科专业人才培养目标,培养合格人才的关键。文章提出了目前高校农科类专业实践教学中存在的问题,阐述了实践教学体系构建的思路、...
关键词：农科 实践教学 问题 体系构建 
抓教风促学风——谈构建和谐教学环境被引量：3
《中国校外教育（上旬）》2008年第S1期45-46,共2页韩旭红 李鲁华 高峰 
本文通过阐述教风、学风内涵以及二者之间相互关系,指出良好的教风与优良的学风是构建和谐教学环境的基础。同时剖析目前教风与学风中存在的问题,并根据问题提出具体措施,以期为新形式下"抓教风、促学风,构建和谐教学环境"提供参考。
关键词：高等学校 教风 学风 和谐教学环境 
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