何竹青

作品数：20被引量：31H指数：3
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供职机构：西安职业技术学院更多>>
发文主题：高职PHB基因芯片动物微生物微生物课程更多>>
发文领域：文化科学农业科学生物学化学工程更多>>
发文期刊：《农业工程》《中国饲料》《现代农业科技》《杨凌职业技术学院学报》更多>>
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羊肚菌高产稳产栽培管理技术
《农业工程》2024年第9期82-85,共4页何竹青 
西安职业技术学院2023年院级一般课题(2023YB16)。
探讨了羊肚菌栽培管理技术,重点分析了羊肚菌的生物学特性、生态需求,以及羊肚菌栽培面临的主要风险问题。对羊肚菌栽培中的环境变化与气候风险、病虫害防控问题,以及技术与创新的局限性进行分析,提出了针对环境控制、土壤优化和病虫害...
关键词：羊肚菌 高产稳产 栽培管理技术 食用菌 
绞股蓝的活性成分及其在畜禽生产和疾病防治中的应用被引量：2
《饲料研究》2023年第3期157-161,共5页杨蒙 何竹青 罗乐 
绞股蓝为葫芦科绞股蓝属植物的干燥全草,是我国常见的传统中草药,富含黄酮类、糖类、皂苷等多种药理活性成分,具有抗炎、抗氧化、增强免疫力、维护肠道菌群健康和护肝等多种生物学功能。绞股蓝作为可饲用天然植物,可改善畜禽的生产性能...
关键词：绞股蓝 活性成分 生物学功能 畜禽生产 
“情景式”教学模式在药品微生物检测技术中的应用被引量：1
《知识窗（教师版）》2022年第10期27-29,共3页何竹青 符虎刚 孙雨瑶 曹泽鹏 
西安职业技术学院2021-2022年度专项基金课题“大型真菌图谱绘制”的研究成果,课题编号:2021ZX01
文章以西安职业技术学院的校园大型真菌图谱的建立为契机,调查研究了校内大型真菌的种类和鉴定,并开展“教—学—研”一体化教学,探索“情景式”教学模式的改革,为推进学生素质能力提升开辟新路径。
关键词：“情景式”教学模式 职业教育 药品微生物检测技术 
添加柿子皮对全混合日粮青贮发酵品质、体外瘤胃发酵指标的影响及其在肉牛上的应用研究被引量：2
《中国饲料》2021年第20期103-106,共4页杨蒙 蔡云波 何竹青 
文章旨在评估全混合日粮中添加不同水平柿子皮后青贮发酵品质、体外瘤胃发酵指标及其对肉牛生长性能的影响。在营养水平一致的全混合日粮中分别添加0、10%和20%柿子皮,在密闭条件下青贮6周后取样分析指标。并将初始体重接近的60头肉牛...
关键词：柿子皮 肉牛 发酵品质 瘤胃发酵 生长性能 
浅析实验室灭菌的方法--以西安职业技术学院为例
《西安职业技术学院学报》2019年第1期56-58,共3页何竹青 杨蒙 
以西安职业技术学院微生物综合实训室为例,介绍实验室经常受到的污染和危害,以及通常采用的消毒灭菌方法.针对目前本实验室所用的灭菌方法,分析其灭菌原理.主要目的在于进一步完善实验室建设,规范实验操作.
关键词：灭菌 实验室 
浅谈微课设计的思路和要点--以高职“动物微生物”实践课程为例被引量：2
《新课程研究（中旬）》2016年第10期57-58,共2页何竹青 杨蒙 谌悦 樊哲 
2016年院级青年基金项目“‘动物微生物’实践教学课程微课资源建设”(编号:2016QN06)的研究成果
本文对微课进行介绍,并以高职"动物微生物"实践课程为例说明微课设计需要注重"系统化、模块化、趣味化",对微课制作的要点进行分析。探讨了实践课程微课的设计思路和制作过程中所需要注意的重点问题,以期为同类课程微课资源的制作提供...
关键词：微课设计 思路 “动物微生物”实践课程 
猪瘟混合感染的研究进展
《西安职业技术学院学报》2016年第2期52-54,共3页杨蒙 何竹青 樊哲 
猪瘟是危害养猪业的主要疫病之一，也是我国必须检测和检疫的动物传染病之一．近年来许多研究人员发现猪瘟与其他疫病的混合感染现象十分普遍，从而严重影响猪瘟的诊断与防治，给养猪业造成重大的经济损失．主要分析猪瘟与细菌性疫病、...
关键词：猪瘟 混合感染 研究 
关于组织高职院校园艺园林专业技能大赛的思考被引量：4
《现代职业教育》2016年第10期124-125,共2页谌悦 何竹青 杨蒙 
高等职业院校技能大赛作为职业教育改革和发展的重要成果之一,正以其全新的面貌推动着高等职业院校的教育改革进程。如何更好地组织与管理技能大赛的进行,并以此为动力和契机促进职业教育教学改革使其稳步向前发展,已经成为高职教师必...
关键词：高职 技能大赛 园林园艺 
浅谈高职动物微生物课程中微课的应用被引量：2
《职业》2015年第33期90-91,共2页何竹青 杨蒙 谌悦 
本文介绍了如何针对动物微生物课程教学过程的现状,结合现代高职教育的特点,并分析了微课引入教学环节,浅析了微课在开发制作中的困难和问题解决途径,并通过案例揭示了微课在动物微生物课程中的应用。
关键词：高职 动物微生物 微课 
浅论高职理实一体化教学的应用——以普通微生物课程为例被引量：1
《学园》2015年第27期25-26,共2页杨蒙 何竹青 樊晨 
理实一体化教学模式是深化高职教育教学改革的重要方式之一,本文从一体化教学的基本要求入手,对普通微生物课程中采用理实一体化教学的必要性和实施过程进行了分析。
关键词：理实一体化教学 教学设计 考核系统 
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