傅锦

作品数：4被引量：4H指数：2
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供职机构：扬州市职业大学更多>>
发文主题：高职院校安装盘阀体信息化教学能力高职青年教师更多>>
发文领域：文化科学金属学及工艺更多>>
发文期刊：《徐州师范大学学报（教育科学版）》《职业教育研究》更多>>
所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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打造金课背景下的高职青年教师信息化教学能力培养体系重构
《大学（研究与管理）》2020年第10期110-111,共2页王清 傅锦 仇华兴 
扬州市职业大学2018年教改立项重点课题“深度融合信息技术的高职青年教师教学能力培养体系重构与探索”(项目编号:2018JGZD06)。
本文主要探讨高职青年教师信息化教学能力培养体系路径,通过调查研究高职院校实际情况,提出从“政策制度导向、建制组织保障、健全培训制度、完善激励机制、改革评价方式”五个维度来重构青年教师信息化教学能力培养体系,提升青年教师...
关键词：高职青年教师 信息化教学能力 培养体系 
信息技术与教学深度融合的低效困境与突破路径——基于高职青年教师信息化教学能力及其运用的调查分析
《世界职业技术教育》2020年第3期17-22,共6页王清 山小花 顾庆龙 傅锦 
江苏省高校哲学社会科学研究基金立项课题“高职院校青年教师职业成长影响因素分析与对策研究”(2017SJB1947);扬州市职业大学2018年教改立项重点课题“深度融合信息技术的高职青年教师教学能力培养体系重构与探索”(2018JGZD06)。
基于对高职青年教师信息化教学能力及其运用的调查,阐述了信息技术与教学深度融合低效困境的外在表现,分析了造成低效困境的原因——标准缺乏、动力缺失、资源缺欠、激励缺位、培训缺效、执行不力,并提出切实可行的突破路径,以此推动教...
关键词：高职青年教师 信息技术 深度融合 低效困境 
高职院校核心课程内容选定问题探析被引量：2
《徐州师范大学学报（教育科学版）》2011年第1期48-50,共3页傅锦 
核心课程标准制定工作直接关系到高职院校专业建设和教学任务完成的质量,因此各校对此项工作高度重视。其中,"课程内容选定"又是核心课程标准制定的重中之重,其选定应着重反映常识性、研究性和实践性这三大特性;应按教学内容的性质科学...
关键词：高职院校 核心课程 标准制定 课程内容选定 
“统分结合”排课方式在高职院校中的应用实践被引量：2
《职业教育研究》2010年第5期50-51,共2页傅锦 徐开金 
在教务管理实践工作中,成功运用"统分结合"的排课方式能够提高课务管理效率。运用"统分结合"排课方式时,要注意其适应环境,在编排过程中,要做到"九个优先",规避"九项问题",协调好"三个矛盾"。
关键词：高职院校 统分结合 排课方式 教务管理 
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