刘人果

作品数：10被引量：13H指数：3
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供职机构：石河子大学更多>>
发文主题：插画设计课程混合式教学教学研究教学法更多>>
发文领域：文化科学艺术历史地理更多>>
发文期刊：《大众文艺（学术版）》《美术文献》《新校园（上旬刊）》《美术教育研究》更多>>
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插画设计实训教学中混合式教学方法的优化与创新被引量：2
《美术文献》2019年第3期69-70,共2页刘人果 孙婷 
石河子大学教育教学改革项目(项目编号:KG-2018-06)研究成果
插画设计课程中混合式教学模式的介入与融合,可以使学生通过线上自主学习的方式获取知识,再通过线下课堂教学的组织与交流讨论深化对知识的理解和认识,运用扩展资源巩固并实践所学知识,激发学生学习课程实训教学内容的兴趣和热情,进一...
关键词：插画设计 混合式教学 优化与创新 
插画设计课程“地域性”与“当代性”教学研究
《美术文献》2018年第7期46-47,共2页刘人果 孙婷 
本文针对石河子大学插画设计课程的具体情况与特点,以提高设计专业学生的创新能力与思维能力为立足点,围绕＂地域性＂与＂当代性＂研究展开教学内容与方法的改革与创新的分析,结合地域本土文化资源与当代创新设计理念,完善教学内容的合...
关键词：当代性 地域性 插画设计 
插画设计课程实训设计与创新——以新疆旅游地标动态插图设计为例
《课程教育研究》2018年第19期199-200,共2页刘人果 孙婷 
通过视觉传达设计专业中的核心课程插画设计实际教学改革与实训项目创新,加强学生在课程学习中的实训效果,培养学生的动手能力与创新意识,课程中的实训项目的设置提出当代性与地域性的结合构思,对新疆旅游地图进行再设计,增强动态手绘...
关键词：动态插图 设计创新 
基于网络教学平台下《世界现代设计史》课程混合式教学探索与实践被引量：3
《课程教育研究》2016年第31期17-17,共1页孙婷 刘人果 
随着学习任务的复杂性增加、学习者的认知能力加强,学习环境逐渐丰富,使得教学成为一个复杂的过程,任何将这个过程单一化或简单化的倾向都是错误的。在线教学与课堂教学优势互补的混合式教学模式下,教师既可以通过基于网络的课堂进行教...
关键词：混合式教学 教学体系 构建方式 
克孜尔佛经故事画绘本创作教学实训研究
《美术教育研究》2016年第9期155-155,共1页刘人果 孙婷 
文章以《母鹿舍身不失信》故事绘本创作方法研究为切入点,以克孜尔壁画佛经故事画作为绘本创作对象,利用新疆本土文化资源结合插画设计课程进行教学实训研究与探索,力求把握文化传承与个人设计创新相结合的教学思路和方法。
关键词：教学实训 绘本创作 传承与创新 
插画设计课程教学“文学修辞”运用研究被引量：1
《亚太教育》2016年第7期120-120,共1页刘人果 孙婷 
本文是以视觉传达专业中的插画设计课程教学方法的设计与探讨为研究背景,在课程教学学生实践环节中,运用"文学修辞"的造句形式,解决插画创作中的难点环节,针对"插画命题创作"教学内容提出相应具体的解决方法。
关键词：插画设计 文学修辞 课程实践 
二维动画设计课程教学改革研究——微课形式的介入与融合被引量：3
《美术教育研究》2016年第4期153-153,共1页刘人果 孙婷 
文章从微课的教学形式入手,探讨二维动画设计课程教学内容与方法的创新和改革,通过分析二维动画设计课程内容特点和微课对该课程介入与融合的授课效果,从而以教学内容整合的三个层面为设计二维动画设计软件技能演示微课与制订方案的依据...
关键词：二维动画设计 微课 教学改革 
视觉传达艺术设计局部课程“视觉修辞”教学研究被引量：4
《大众文艺（学术版）》2016年第1期241-241,共1页刘人果 孙婷 
视觉传达艺术设计中的视觉修辞研究与运用较为普遍,在这篇文章中以视觉传达艺术设计学相关课程教学法为本文的研究切入点,如何科学合理的运用视觉修辞融入到教学当中是本文的研究对象与研究重点。本文以以下四个层面进行分析与研究:第一...
关键词：视觉传达艺术设计 教学法 视觉修辞 
高校美术教学中学生创新能力的培养
《新校园（上旬刊）》2014年第5期38-38,共1页刘人果 
实施素质教育是国家教育方针规定必须遵循的教育方向，培养创新精神和实践能力是素质教育的重点。新修订的美术教学大纲指出，美术课对于培养学生的创新精神和实践能力具有重要作用。如何把握好素质教育的指导思想和重点，发挥美术课程...
关键词：美术教育 专业基础课 创新能力 
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