刘琪

作品数：26被引量：86H指数：5
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供职机构：贵州师范大学更多>>
发文主题：中外合作办学大学英语一带一路高等教育建构主义更多>>
发文领域：文化科学语言文字文学艺术更多>>
发文期刊：《外国教育研究》《成人教育》《比较教育研究》《池州学院学报》更多>>
所获基金：贵州省教育厅高等学校人文社会科学研究项目教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目河北省高等学校人文社会科学研究项目中国博士后科学基金更多>>
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黔东南少数民族优秀传统文化发展赋能乡村振兴研究被引量：1
《中国民族博览》2022年第18期57-60,共4页刘琪 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究课题(自筹经费项目)“贵州黔东南地区加大传统文化传承发展力度推动乡村文化振兴研究”(项目编号:2021ZC126)的阶段性研究成果。
文化振兴是乡村振兴的精神基础、溯源根脉,也是乡村振兴的铸魂工程,文化在乡村振兴中具有不可替代的重要作用,并把它作为乡村振兴战略的最终目标。本文重点从优秀传统文化对乡村振兴的功能和作用;优秀传统文化发展赋能乡村振兴路径分析...
关键词：黔东南少数民族 优秀传统文化 乡村振兴 
性别平等视角下瑞典女性高等教育的发展特征及启示
《扬州大学学报（高教研究版）》2019年第3期9-17,共9页李慧 刘琪 
性别平等是衡量教育公平的重要维度。瑞典社会以性别平等著称,其女性高等教育的发展彰显了教育公平,究其原因,除了该国较高的社会经济发展水平之外,更多得益于瑞典政府为提高女性高等教育公平所推行的一系列举措。尽管瑞典女性高等教育...
关键词：性别平等 教育公平 瑞典高等教育 女性高等教育 
高等教育中外合作办学项目发展现状及策略被引量：4
《厦门城市职业学院学报》2019年第1期26-33,共8页刘琪 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目:贵州省高等教育中外合作办学研究(2018zc041)
新时期中外合作办学的主旨任务是服务国家大局,而"双一流"建设、"一带一路"倡议、中外人文交流则是其抓手。基于近年来新增项目的发展现状,中外合作办学项目还存在硕博层次办学薄弱、学科专业布局不够合理、区域发展不均衡等问题。为此...
关键词：中外合作办学项目 “双一流” “一带一路” 人文交流 
教育资源流动视角下中国—东盟高等教育合作:现状、问题与策略被引量：4
《浙江树人大学学报》2019年第1期100-105,共6页刘琪 
贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目(2018zc041);贵州省高等教育中外合作办学研究成果
从教育资源跨境流动的宏观走向来看,我国高等教育资源主要有三种流动模式:引进教育资源的中外合作办学、输出教育资源的境外办学和整合教育资源的共建跨境大学(教育)联盟。面向东盟,我国高等教育发展呈现的特征是:中外合作办学整体偏弱...
关键词：教育资源 中国—东盟 中外合作办学 境外办学 大学联盟 
本科层次中外合作办学项目发展困境及对策被引量：18
《现代教育管理》2018年第4期25-30,共6页刘琪 
教育部人文社科重点研究基地重大项目"高等教育中外合作办学提质增效问题研究"(I6JJD880028)
基于《2017中外合作办学自评报告》的分析,本科层次中外合作办学项目的发展困境集中在师资、学生、管理机制、课程教学、沟通合作五个方面。针对办学实践中的共性问题,本科层次中外合作办学项目还需关注招生及教学过程中的问题,并制定预...
关键词：本科层次中外合作办学项目 自评报告 发展困境 
“一带一路”倡议下西部高校对外交流与合作面临的挑战及对策被引量：18
《重庆高教研究》2018年第1期12-19,共8页刘琪 
河北省高等学校人文社会科学研究项目"河北省高等教育中外合作办学发展研究"(GH171044)
"一带一路"倡议下,西部高校肩负着对外交流与合作的重要使命,但他们在客观发展实际、对外交流合作水平、主观应对上均面临挑战。西部高校应争取来自中央政府的宏观支持和地方政府的具体关怀,推进以跨境教育合作为主的交流合作行动,致力...
关键词：“一带一路” 西部高校 教育对外开放 交流合作 
北极大学:一个新型跨境大学联盟的案例分析被引量：8
《外国教育研究》2018年第1期42-54,共13页刘琪 
重庆市教育科学"十三五"规划2017年度重点课题"重庆市应用型本科面向‘一带一路’国际交流与合作研究"(课题编号:2017-GX-140)
新型跨境大学联盟的特征是视实质性人才培养与科学研究并重,使之共同服务于区域建设。作为典型案例,北极大学的管理运行机制、教学实践、科研实践对建立新型跨境大学联盟有借鉴作用。而其存在的问题也表明,作为共建新型跨境大学联盟的...
关键词：跨境大学联盟 北极大学 区域建设 
爱沙尼亚终身学习体系构建策略及启示被引量：4
《成人教育》2017年第11期89-94,共6页刘琪 
即将出台的教育事业发展"十三五"规划将对加快学习型社会建设做出系统部署。不同国家构建终身学习体系的策略,对我国建设学习型社会具有一定参考价值。爱沙尼亚在其《2020年爱沙尼亚终身学习策略》中对构建终身学习体系制定了基本原则...
关键词：学习型社会 终身学习体系 爱沙尼亚 
中东欧教育丝绸之路路径探析--基于《2006-2015爱沙尼亚高等教育战略》的分析被引量：3
《比较教育研究》2017年第9期41-48,71,共9页刘琪 
构筑中东欧教育丝绸之路,中国应主动对接沿线国家的发展需求。作为中东欧国家的典型代表,爱沙尼亚在《2006-2015爱沙尼亚高等教育战略》中设置了四大行动,即高等教育的质量保障行动、高等教育紧密对接技能型人才市场需求的行动、高等教...
关键词：中东欧 爱沙尼亚 高等教育战略 教育丝绸之路 
中国-东盟中等竞争力水平国家高等教育合作路径探析——基于马来西亚、泰国高等教育发展状况的分析被引量：8
《中国高教研究》2017年第7期62-67,共6页刘琪 
教育部人文社科重点研究基地重大项目"高等教育中外合作办学提质增效问题研究"(I6JJD880028)的研究成果
中国与东盟成员国马来西亚、泰国同属中等竞争力水平国家,有着现实的合作基础。以高等教育竞争力评价模型为研究框架,各项指标数据说明了马来西亚、泰国在高等教育发展上存在很大差异,中国与马来西亚、泰国在高等教育的学科领域、层次...
关键词：国家竞争力 高等教育 马来西亚 泰国 
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