刘翠萍

作品数:6被引量:18H指数:3
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发文主题:网络营销工具基于互联网互动营销网络递进性更多>>
发文领域:经济管理文化科学更多>>
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基于互联网的个性化营销研究被引量:4
《商业时代》2006年第36期70-71,共2页刘翠萍 
个性化营销是指企业根据不同顾客的需要,以信息技术为支撑,分别设计不同的产品并提供相应个性化服务的营销模式。企业可以整合运用各种网络营销工具,实现与每个顾客之间的一对一的互动与交流,从而为顾客提供个性化的产品和服务。
关键词:个性化营销 方法 网络营销工具 一对一互动 
网络营销工具的绩效评价研究被引量:2
《商场现代化》2006年第07S期86-87,共2页刘翠萍 
本文在对网络营销工具绩效评价原则、评价指标的基本要素分析的基础上,从网络营销工具对网络营销职能发挥的角度、八个方面构建网络营销工具综合绩效评价指标,并提出了网络营销工具绩效的评价标准,以及评价方法。
关键词:网络营销工具 绩效评价 指标体系 
基于互联网的互动营销方法分析被引量:6
《全国商情》2006年第12期35-37,29,共4页刘翠萍 
互动营销特别是基于互联网的互动营销,强调企业利用各种网络营销工具和消费者进行交互式交流的双向推动,改变了传统营销中企业对消费者的推动方式。互动是递进式,组合运用各种网络营销工具,可以实现不同层次的互动。
关键词:互动营销 递进性 网络营销工具 方法 
浅议网络营销工具被引量:6
《江苏商论》2006年第2期64-66,共3页刘翠萍 
随着互联网的商业化应用,出现了一些新的营销手段和方法——网络营销工具。网络营销工具是以网络技术、信息技术为基础,以互联网为依托,进行营销活动的方法和手段。它具有一定的产生基础和不同于传统营销工具的特性。从不同的角度,网络...
关键词:网络 营销工具 产生基础 
谈市场营销课程教学的研究性学习被引量:2
《职业教育研究》2005年第4期69-70,共2页刘翠萍 张文远 
江苏省职业教育课程改革实验研究立项项目之一
《市场营销》是一门实践性很强的课程,其教学不能仅仅局限于教室,应是多空间、多方式、多角度、开放性的,需要引入研究性学习的教学理念,突出课业教学环节,培养学生的创新精神与实践能力,提高学生的综合素质。
关键词:研究性学习 课程教学 《市场营销》 教学理念 教学环节 实践能力 创新精神 培养学生 综合素质 实践性 开放性 教室 课业 
基于互联网的顾客服务之道被引量:2
《江苏商论》2004年第3期36-37,共2页方文丽 刘翠萍 
全文重点分析了顾客需求演变和基于互联网的顾客需求层次,以此为基础引出基于互联网的顾客服务策略。
关键词:互联网 顾客需求 企业营销 个性化服务 
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