吴哲

作品数：55被引量：264H指数：9
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供职机构：吉林大学更多>>
发文主题：数字化辛伐他汀数字化技术CAD/CAM银杏叶提取物更多>>
发文领域：医药卫生文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中华口腔医学研究杂志（电子版）》《中国实用口腔科杂志》《课程教育研究》《中华口腔医学杂志》更多>>
所获基金：国家自然科学基金吉林省自然科学基金广东省高等教育教学改革项目吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目更多>>
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人工种植牙邻接触丧失应对策略的专家共识
《口腔疾病防治》2024年第7期485-493,共9页宋光保 蒋欣泉 万乾炳 黄翠 李彦 顾新华 吴哲 汪振华 李鸿波 邵龙泉 刘洪臣 
湖北省技术创新专项(重大项目)(2019ACA139);广州地区临床高新和重大技术项目(2024C-GX36)。
人工种植牙邻接触丧失(proximal contact loss,PCL)所引发的问题是近年研究热点,学者们一致致力于其原因和相关因素分析,旨在寻求解决与PCL相关问题的方案。前驱力作用、颌骨及牙槽窝等终身改建以及种植牙的骨整合特性是PCL的主要原因...
关键词：牙种植 种植修复体 邻接触 邻接触丧失 近中漂移 食物嵌塞 邻接天然牙 种植并发症 
成年大学生上前牙被动萌出异常的临床特征和相关因素分析
《中华口腔医学研究杂志（电子版）》2024年第1期30-37,共8页林若菲 朱好慧 吴哲 郭吕华 余挺 罗涛 
国家自然科学基金(青年科学基金,81300902);广州医科大学口腔医学院本科生创新能力提升计划(广口医学[2022]3号、广口医学[2023]8号);广州医科大学大学生创新创业训练计划(2021A049,S202210570043)。
目的研究成年大学生中被动萌出异常(APE)人群上颌前牙附着龈宽度(AGW)和临床牙冠宽长比(CCW/CCL)与正常人群相比是否存在差异,并分析相关因素。方法2022年10-11月期间招募来自广州医科大学的60名大学生,其中28名男性、32名女性,年龄20~2...
关键词：被动萌出异常 临床牙冠长度 临床牙冠宽度 附着龈宽度 临床牙冠宽长比 
评价新医科建设中三维软件在实验教学中的应用被引量：2
《中国继续医学教育》2022年第18期10-14,共5页钟梅 吴哲 陈佳敏 梁卓恒 罗有成 余培 李江 
广东省高等教育教学改革项目(粤教高函〔2020〕20号);广州医科大学教育科学规划校长重大课题项目(广医大发〔2020〕72号)。
目的面向国家新医科发展战略,为推进创新人才培养,文章对三维数字化软件在牙齿雕刻实验教学中的效果进行了评价,以期为新医科口腔人才培养模式提供借鉴经验。方法以广州医科大学口腔医学专业大二本科生为研究对象,随机分为两组交叉进行...
关键词：新医科 人才培养 三维数字化软件 口腔解剖生理学 牙齿雕刻 实验课程 
咬合平面分析仪辅助全口重度磨耗咬合重建1例被引量：2
《中华口腔医学杂志》2022年第7期749-752,共4页陈莎 罗有成 黄超仪 梁洁怡 冯玉慧 徐俊熙 吴哲 
广州医科大学高水平大学临床研究提升计划(2017160019)。
本文介绍1例全口重度磨耗患者在Broadrick咬合平面分析仪辅助下确定平面并完成全口牙列功能与美学重建的过程。患者治疗后12个月复诊,咬合功能良好,无关节或咀嚼肌不适,对修复效果满意。
关键词：咬合重建 咬合功能 重度磨耗 咀嚼肌 咬合平面 全口牙 患者治疗 分析仪 
基于数字化技术的整合课程教学模式探索——以口腔修复临床实习前培训为例被引量：11
《口腔颌面修复学杂志》2022年第3期218-222,共5页余培 罗有成 陈佳敏 李江 吴哲 
广东省高等教育教学改革项目(项目编号:粤教高函[2020]20号482);广州医科大学教育科学规划校长重大课题项目(项目编号:20207215)。
目的:以口腔修复临床实习前培训为例,探讨基于数字化技术的整合课程教学模式在口腔修复学教学中的可行性及应用前景。方法:在口腔修复科临床实习的前期加设一门由口腔解剖生理学、学及口腔修复体学的“整合教学”课程。“整合教学”课...
关键词：牙体解剖学 [牙合]学 口腔修复学 整合课程 
瓷美学修复中预备体边缘与修复体边缘的专家共识被引量：13
《华西口腔医学杂志》2022年第2期123-133,共11页于海洋 岳莉 刘伟才 刘峰 牛丽娜 邵龙泉 廖红兵 骆小平 李鸿波 江青松 于皓 赵彬 吴哲 李长义 吴国锋 王焱 牟雁东 刘云松 张海洋 陈吉华 刘洪臣 
国家自然科学基金(82071145);四川大学交叉学科创新项目(RD-03-202009)。
瓷美学修复是固定修复的热点,如何提升其边缘修复效果一直是瓷美学修复诊疗水平提升、相关并发症防治的重点以及医技合作的难点。但长期以来固定修复中对边缘的定义与分类、预备术以及制作工艺、质检等还存在诸多不完整的认知,医技统筹...
关键词：预备体边缘 修复体边缘 瓷美学修复 数字化 实测 医-患-技交流合作 
数字化虚拟仿真技术在口腔修复学临床教学中的探索被引量：16
《口腔材料器械杂志》2022年第1期63-66,共4页罗有成 吴哲 黄江勇 李江 
广东省高等教育教学改革项目(编号:202020482);广州医科大学教育科学规划校长重大课题项目(编号:20207215)。
目的评价在口腔修复学的临床教学中应用数字化虚拟仿真技术的必要性及教学效果。方法选择在广州医科大学附属口腔医院修复科进行临床实习的2016级35名口腔医学专业本科生,采用数字化技术整合牙体解剖学、牙体缺损固定修复和学的知识内...
关键词：口腔修复学 数字化技术 虚拟仿真 教学 
三维数字化设计软件在牙体解剖形态教学中的应用效果评价被引量：12
《中华口腔医学研究杂志（电子版）》2021年第3期178-184,共7页陈佳敏 钟梅 罗有成 余培 黄江勇 李江 吴哲 
广东省高等教育教学改革项目(粤教高函〔2020〕20号⁃482);广州医科大学教育科学规划校长重大课题项目(20207215)。
目的探讨三维数字化设计软件在牙体解剖形态教学中的应用效果。方法以广州医科大学2019级口腔医学专业52名本科生为研究对象,SPSS随机数分组法分成A、B两组,每组26人。两阶段课程内容依次为前牙组、后牙组牙体解剖形态,采用交叉对照设计...
关键词：数字技术 形态和显微发现 教学 三维 牙体解剖形态 
口腔医学线上教学督导的实施与评价体系初探被引量：3
《教育教学论坛》2021年第19期141-144,共4页陈良娇 吴哲 
2019年度广东省高等教育教学研究和改革项目“CanMEDS教学模型在口腔医学教育中的应用及评价体系建设”(广东省教育厅,项目序号:487);2019年度广州医科大学教育科学“十三五”规划课题“CanMEDS教学模型在口腔医学教育中的应用及评价体系建设”(广东医科大学〔2019〕178号文,项目序号:15);2020年度广东省高等教育教学改革项目“基于数字化仿真技术的《口腔修复学》教学实践探索”。
线上教学是新形势下重要的教学方式,如何开展线上教学督导,保障线上教学的教学质量,是口腔医学教育面临的新挑战。根据现有的督导指标与权重,融合CanMEDS对于学生交流、自主学习能力等评价,探讨了构建网络课程的教学督导指标体系,形成...
关键词：线上教学督导 CanMEDS教学模型 督导—评价—反馈的改进机制 
不同粘接间隙对CAD/CAM PMMA暂时修复体固位力的影响被引量：5
《口腔医学研究》2021年第4期325-329,共5页罗有成 赵健 杨双 吴哲 
广州医科大学高水平大学临床研究提升计划资助课题(编号:201716019);广州市卫生健康科技项目(编号:20181A011104)。
目的:探讨设置不同粘接间隙参数对CAD/CAM PMMA全冠的固位力的影响。方法:选取5颗因正畸需要拔除的第一前磨牙作为研究对象,按全冠牙体预备标准进行牙体预备。使用口腔扫描仪(CS3600)和Exo-cad软件完成全解剖PMMA全冠的设计,依照设置粘...
关键词：计算机辅助设计/计算机辅助制造 粘接间隙 边缘间隙 聚甲基丙烯酸甲酯 暂时修复体 
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