吴雪萍

作品数：19被引量：16H指数：2
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供职机构：内蒙古科技大学外国语学院更多>>
发文主题：英语学习蒙古族大学生大学英语听力民族认同大学英语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《内蒙古农业大学学报（哲学社会科学版）》《海外文摘》《北方文学（中）》《前沿》更多>>
所获基金：内蒙古自治区教育厅基金内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
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文化融合背景下内蒙古晋语的演变研究
《海外文摘》2023年第17期17-19,共3页吴雪萍 
内蒙古哲学社会科学规划基金项目“内蒙古晋语区晋语演变的声学语言学线索研究”(2020NDB090)
晋语是内蒙古中西部地区普遍使用的语言,随着“走西口”的移民浪潮以及清朝“移民实边”政策的实施,大批山西移民进入内蒙古中西部并将晋语带入这一地区,在与当地少数民族长期融合的过程当中,大量蒙语词汇进入晋语,形成了独具特色的内...
蒙古族三语人英语学习中的语音迁移声学语图实证研究被引量：1
《前沿》2019年第6期93-97,103,共6页吴雪萍 
内蒙古社会科学基金项目外语专项“蒙古族三语人英语学习中的语际迁移研究”(18Z07).
本研究以语言迁移理论和语音格局理论为基础,通过实验语音学的方法对蒙古族三语大学生蒙语、汉语和英语发音的一级元音格局图进行声学分析,从而探讨蒙古族三语人这一特殊群体英语语音学习过程中母语蒙语、二语汉语和三语英语之间语音的...
关键词：蒙古族三语人 英语语音学习 元音格局图 
民族认同视角的蒙语教育政策实施效果研究
《明日风尚》2019年第2期123-123,共1页吴雪萍 
自治区教育厅十三五规划项目:现实考虑与民族认同下的蒙语教育政策及其效果分析(项目编号:2017MGH012)
随着自治区经济的发展和民族融合的不断加深,越来越多的蒙古族家庭将孩子送入汉校接受教育,因此,蒙语教育生源呈现出逐年减少的趋势。基于这一现象,本文从蒙授教育背景和汉授教育背景下蒙古族大学生民族认同感的差异入手来探讨现行的自...
关键词：民族认同 蒙语教育政策 
现行蒙语教育政策下蒙古族大学生民族认同调查研究
《山西青年》2018年第19期49-49,48,共2页吴雪萍 
自治区教育厅十三五规划项目:现实考虑与民族认同下的蒙语教育政策及其效果分析(项目编号:2017MGH012)
随着社会经济的发展和民族融合的进一步加深,越来越多的蒙古族学龄儿童选择放弃接受蒙语教育,因此,蒙语教育的生源近年来呈现出逐年下降的趋势。鉴于此,本文从蒙授教育背景下蒙古族大学生的民族认同和汉授教育背景下蒙古族大学生的民族...
关键词：蒙古族大学生 民族认同 
内蒙古现有民族教育政策下蒙古族学生民族认同研究
《山西青年》2018年第11期29-29,28,共2页闻彤 吴雪萍 
内蒙古自治区教育科学“十三五”规划课题——现实考虑与民族认同下的蒙语教育政策及其效果分析(017MGH012)
蒙语正面临着汉语的冲击。如何在保障民族交融的前提下保护好蒙语的使用和传承,避免蒙语处于濒危消失的危险处境,这已经成为一个严重的问题。本文对内蒙古现有民族政策及双语授课状况进行了分析,并提出了蒙古族学生民族认同的培养策略。
关键词：蒙古族 学生 民族认同 
碎片化学习模式在大学英语教学中的应用研究被引量：4
《山西青年》2018年第8期32-32,31,共2页吴雪萍 
内蒙古自治区教育厅项目“碎片化学习模式下大学英语生态位的缺失与重构”(项目编号:NJSY17179)
移动互联网技术的发展以及其在教育领域的广泛应用催生出一种全新的学习模式,即碎片化学习。以互联网新媒体支撑的教学模式对以讲授为主的传统课堂产生了前所未有的冲击,而碎片化学习模式也是对传统学习模式的一种挑战。本文将碎片化学...
关键词：碎片化学习 大学英语教学 
预制语块对大学英语写作教学模式的启示
《山西青年》2017年第10期45-45,44,共2页吴雪萍 
内蒙古科技大学创新基金项目(项目编号:2015XYPYW17)
长期以来,写作一直是大学英语教学的薄弱环节,本文系统的讨论了如何将预制语块应用到大学英语写作当中来提高学生的语法、词汇、语篇能力以及语言的流利性、准确性和地道性。
关键词：预制语块 大学英语写作 
基于图示理论的大学英语阅读KWL教学模式研究
《时代教育》2016年第3期67-67,69,共2页吴雪萍 
2015年度内蒙古科技大学创新基金项目(项目编号:2015XYPYW17)
图示是存储在人大脑中的知识单元,它决定了一个人的阅读效率。基于图示理论的KWL阅读策略则能有效的激活大脑中与阅读材料相关的图示,从而激发学生的兴趣,增强其阅读信心,提高其阅读能力。
关键词：图示理论 KWL模式 大学英语阅读 
图示理论视角的大学英语听力教学研究被引量：1
《时代教育》2016年第1期66-67,共2页吴雪萍 
内蒙古自治区高校外国语言文学教学研究专项课题(项目编号:WYZX2015-10)
图示理论是认知心理学解释人类认知心理过程的一种理论,而听力教学一直是大学英语教学活动中的薄弱环节。本文试以图示理论为基础,分析了将图示理论应用于大学英语听力教学的可行性和必要性,探讨了基于图示理论的教学模式在大学英语听...
关键词：图示理论 大学英语听力教 
图示理论视角的大学英语听力教学研究
《北方文学（中）》2015年第7期197-198,共2页吴雪萍 
内蒙古自治区高校外国语言文学教学研究专项课题,项目编号：WYZX2015-10.
图示理论是认知心理学解释人类认知心理过程的一种理论,而听力教学一直是大学英语教学活动中的薄弱环节.本文试以图示理论为基础,分析了将图示理论应用于大学英语听力教学的可行性和必要性,探讨了基于图示理论的教学模式在大学英语听力...
关键词：图示理论 大学英语听力教学 
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