周文根

作品数：27被引量：122H指数：6
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供职机构：浙江经贸职业技术学院更多>>
发文主题：课程体系专业合作社成人高等教育项目课程实践教学更多>>
发文领域：经济管理文化科学社会学更多>>
发文期刊：《商业研究》《中州学刊》《教育与职业》《集团经济研究》更多>>
所获基金：中国高等教育学会教育科学研究规划课题浙江省哲学社会科学规划课题国家社会科学基金更多>>
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项目课程理论与开发技术研究被引量：30
《中国职业技术教育》2014年第15期79-84,共6页周文根 
项目课程是一种以项目为载体的课程模式,在职业教育与高等教育领域都得到重视与应用。本文首先对其内涵、特征等予以界定,并与学科课程、PBL课程、项目教学法等相关概念进行比较。接着结合项目课程开发实践,着重对高职项目课程开发流程...
关键词：实践教学 项目课程 项目教学法 PBL模式 
职业高等教育“双型”课程模式特征探析被引量：3
《高等教育研究》2013年第3期67-72,共6页周文根 
我国职业高等教育应构建何种课程模式,首先要服从于职业高等教育的特性,其次要充分考虑构建现代职业教育体系的需求。职业高等教育"双型"课程模式分为理论导向型与实践导向型两种类型,它们有各自的内涵与适用范围。按职业岗位设置课程...
关键词：职业高等教育 理论导向型课程模式 实践导向型课程模式 
成人高等教育课程体系国际化特色初探被引量：4
《继续教育研究》2011年第12期62-64,共3页周文根 
中国高等教育学会专项课题"高等职业教育规模;专业设置与区域经济社会协调发展实证研究"(编号:2011GZZX095)
成人高等教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,在知识经济到来之际,其课程体系如何顺应高等教育国际化趋势和潮流以及独具特色地发展,关键在于转变狭隘的专业教育思想,深化改革,确立面向21世纪、面向世界的人才观、思维观和外语观。
关键词：成人高等教育 课程体系 国际化 
创新教育视野下成人高等教育课程体系的构建被引量：3
《教育理论与实践（学科版）》2011年第12期28-29,共2页周文根 
中国高等教育学会专项课题<高等职业教育规模;专业设置与区域经济社会协调发展实证研究>(项目编号:2011GZ-ZX095)的研究成果
成人高等教育是我国高等教育的一个重要组成部分。在知识经济时代到来之际,其课程结构必须顺应世界各国高等教育改革与发展趋势和潮流并独具特色地发展。成人高等教育要转变狭隘的专业教育思想,厘清成人高等教育实施创新的重要意义,重...
关键词：成人高等教育 课程体系 创新教育 
高职市场营销专业“三融合”人才培养模式研究被引量：4
《中国职业技术教育》2011年第9期64-67,共4页周文根 
本文针对当前高职市场营销专业人才培养中存在的主要问题，提出了“三融合”人才培养模式，并结合浙江经贸职业技术学院的实践，对“三融合”模式的内涵与成效进行了分析。认为该模式是一种符合高职教育特征和市场营销专业特点的人才培...
关键词：“三融合”模式 课程体系 实践教学 个性发展 
市场营销专业课程体系与课程开发研究被引量：10
《中国高教研究》2011年第3期92-93,共2页周文根 
当前高职教育课程改革的重点和突破口是宏观层面的专业课程体系设计与微观层面的专业课程开发。浙江经贸职业技术学院市场营销专业经过多年摸索,形成了"基于职业岗位的课程体系,基于项目教学的课程设计"的建设思路,并付诸于实践。学生...
关键词：职业岗位 课程体系 项目课程 理论实践一体化 
普通高校成人教育统驭型二级管理体制研究被引量：1
《教育与职业》2010年第36期66-68,共3页周文根 
普通高校成人教育是我国成人高等教育的重要组成部分。随着普通高校办学规模的扩大和成人教育的迅速发展,我国高校中出现了统驭型二级管理体制。文章重点对统驭型二级管理体制的内涵、特点、组织结构、运行实践等方面进行了细致探讨,希...
关键词：普通高校 成人教育 统驭型二级管理体制 
高等职业教育质量的价值取向被引量：10
《教育评论》2009年第5期23-25,共3页周文根 
高等职业教育质量的价值维度可分为社会、个人、学术三个维度。在社会维度上,必须回答高职教育为社会培养什么样的人才这一问题;在个人维度上,必须考虑回答学生对自身学习期望达到怎样的程度;在学术维度上,不可忽视传播先进文化和创造...
关键词：高等职业教育 教育质量 价值取向 价值维度 
论成人高等教育课程价值取向的有效实现被引量：3
《江苏高教》2008年第6期137-139,共3页周文根 
课程改革是提高成人高等教育质量的关键所在。明确的课程价值取向是课程改革取得成功的前提和关键。成人高等教育课程的价值取向不仅要考虑课程目标,还要考虑课程的绩效。成人高等教育课程改革应从课程的结构体系和内容体系来切入,并进...
关键词：成人高等教育 课程改革 价值取向 教学模式 
高职教育人才培养模式探析被引量：3
《中国成人教育》2008年第7期89-90,共2页周文根 
国家社科基金"十一五"规划2006年度国家重点课题"职业教育有效发展研究"子课题部分(AJA060010-2)
本文阐述了正确界定高等职业教育,确定其地位、作用,从深化教学改革、办出高职特色出发构建应用性人才的知识能力结构,为建立高等职业教育人才培养模式创造必要条件,从而提高办学质量,适应地方经济建设和社会发展的需要。
关键词：高等职业教育 培养模式 知识能力结构 
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