周煜琴

作品数：14被引量：33H指数：4
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供职机构：西南科技大学环境与资源学院更多>>
发文主题：FDS数值模拟钢构件火灾安全火灾更多>>
发文领域：文化科学建筑科学环境科学与工程化学工程更多>>
发文期刊：《科技导报》《中国安全生产科学技术》《课程教育研究》《火灾科学（中英文）》更多>>
所获基金：国家自然科学基金博士科研启动基金更多>>
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慕课模式在燃烧与爆炸课程教学中的尝试
《课程教育研究》2017年第18期180-181,共2页周煜琴 
本文介绍了慕课在线课程模式在我校课程燃烧与爆炸教学中的具体应用与实践,详细说明了混合式教学的实施效果,分析了教学过程中存在的问题和原因,以期为高校实施慕课教学提供参考。
关键词：燃烧与爆炸 慕课 混合式教学 
初探慕课教学模式在高校课程中的应用被引量：1
《课程教育研究》2016年第15期25-26,共2页周煜琴 
近几年来,越来越多的高校开始尝试慕课模式教学,力求将更丰富、更优质的教学资源引入课程教学环节以改善教学质量。由于没有现成的经验可循,部分高校在实行慕课教学过程中碰到了不少实际困难。鉴于此,本文主要从课程选择、教学内容、学...
关键词：慕课 高校 教学 
基于FDS某铅锌矿矿井火灾数值模拟被引量：8
《玻璃》2013年第12期28-32,共5页许秦坤 周煜琴 林朋 刘桂江 莫爽 徐剑 
校博士基金编号:12ZX7120
针对非煤矿山火灾,以典型铅锌矿为例,利用FDS对井下火灾进行分析,确定影响人员逃生的主要因素。分析表明,有毒气体浓度和矿内巷道的能见度是影响人员逃生的主要因素;在模拟过程中发生了烟流逆退和风流逆转现象并提出一些针对性的措施。
关键词：矿井火灾 FDS 数值模拟 人员逃生 
有关安全工程专业实践教学的思考被引量：2
《科教文汇》2013年第31期84-84,90,共2页周煜琴 
安全工程专业是一个综合性、理论性和实践性并重的专业,实践教学在安全工程专业本科人才培养过程中具有重要作用。本文结合自身教学实践,分析了实践教学过程中存在的问题,提出了相应的对策建议,以期提高实践教学效果。
关键词：安全工程专业 实践教学 对策 
电场与燃烧耦合研究进展
《科技导报》2013年第13期72-75,共4页许秦坤 周煜琴 唐中华 
西南科技大学校博士基金项目(12zx7120);西南科技大学校青年基金项目(11zx3112)
为了提高能源转换效率、降低燃烧副产物的排放,利用电场增强燃烧、控制燃烧火焰特性已逐渐引起研究人员的注意。本文从竖向、横向(即径向)和单电极式等不同的电场形式对燃烧场的影响展开论述。不同的电场形式下,通过改变电场参数,对电...
关键词：电场 燃烧反应动力学 火焰 耦合 
运输设备对巷道火灾烟气流动的影响被引量：6
《中国安全生产科学技术》2012年第6期16-21,共6页周煜琴 林龙沅 
为了研究运输设备对巷道火灾中温度场及烟气流动的影响,本文采用火灾模拟软件FDS考察了两种通风速度情况下运输设备对水平巷道火灾中烟气流动的影响,并将结果进行分析比较。结果表明:与空旷巷道相比,障碍巷道内的烟气沉降较快,运输设备...
关键词：运输设备 巷道火灾 FDS 烟气流动 
火灾高温下耐火保护钢梁设计荷载的分析被引量：2
《消防科学与技术》2012年第4期340-343,共4页周煜琴 姚斌 
研究了火灾高温环境下耐火保护钢梁温度和结构的变化,运用有限元软件ANSYS模拟不同涂料厚度的耐火保护钢梁在标准温升模型、慢速和快速温升BFD模型3种温升曲线下,荷载作用不同时的最大挠度值,并与Robertson-Ryan准则中的最大挠度值比较...
关键词：防火涂料 钢梁 火灾 设计荷载 
安全学原理课程教学的思考被引量：1
《中国科教创新导刊》2012年第7期38-38,共1页周煜琴 林龙沅 
西南科技大学校教学改革与研究项目(编号:21910xn058)
安全学原理是安全工程专业的入门课程，具有举足轻重的作用。本文分析了安全学原理课程的教学现状，在此基础上从教学内容,教学方法，课程考核等方面进行了讨论，对进一步推动安全学原理课程的教学改革具有一定的借鉴意义。
关键词：安全学原理 教学改革 教学效果 
浅谈软件教学在消防安全类课程中的应用
《科教文汇》2012年第3期54-54,64,共2页周煜琴 
如何有效地进行消防安全类课程教学一直是高校关注的热点。本文分析了消防安全教学过程中存在的问题,在此基础上结合火灾软件的特点,阐述了软件教学在消防安全课程中的应用,以便更好地提高课堂教学效果。
关键词：软件教学 消防安全 课程 
管理学原理对提高课堂教学效果的指导作用被引量：3
《科教文汇》2011年第27期37-37,66,共2页周煜琴 
如何提高课堂教学效果是目前高校关注的重点。本文介绍了管理学的基本原理,在此基础上,结合教学实践情况,探讨了如何运用这些原理指导课堂教学,以提高课堂教学有效性。
关键词：课堂教学 管理学原理教学效果 
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