宋旸

作品数：10被引量：27H指数：4
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供职机构：商丘师范学院生命科学学院更多>>
发文主题：盐胁迫POD活性小麦幼苗小麦同工酶更多>>
发文领域：文化科学生物学轻工技术与工程农业科学更多>>
发文期刊：《商丘师范学院学报》《中国教育技术装备》《商业文化（学术版）》《德州学院学报》更多>>
所获基金：国家自然科学基金河南省科技发展计划项目河南省基础与前沿技术研究计划项目河南省科技攻关计划更多>>
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开展综合设计性实验 培养大学生创新能力被引量：5
《中国教育技术装备》2011年第30期115-117,共3页宋旸 李毅然 
国家自然基金资助项目(30901877);河南省科技厅资助项目(102102110173)
结合高等学校自身情况,从大学生进行设计性实验角度阐述如何培养新时代下大学生的创新能力,并通过探讨大学生自主设计性实验的开展,对大学实验教学提出一定建议。
关键词：综合设计性实验 大学生 创新能力 
植物学野外实习教学的改革与探索被引量：1
《商业文化》2011年第10X期240-241,共2页宋旸 马亢 
国家自然基金资助项目(30901877);河南省科技厅资助项目(102102110173)
野外实习是植物学教学的重要实践环节,在巩固学生理论知识、培养学生动手能力和创新思维能力方面具有重要意义。本文分析了植物学野外实习教学中存在的部分问题,并结合所在高校实际情况,对野外实习教学提出了一些改革方法。
关键词：植物学 野外实习 改革 
两种高附加值的高粘度发酵类食品添加剂的研究
《吉林农业（学术版）》2011年第9期201-201,192,共2页马亢 宋旸 
近几年来人们对高粘度的发酵类食品添加剂越来越感兴趣,不仅因为其粘度等方面的应用优势,同时又因为其能够采用生物发酵的方法大批量生产。因此具有较高的附加值和工业潜力,本文简要介绍黄原胶和结冷胶的性质和应用前景。
关键词：发酵 高附加值 结冷胶 黄原胶 
建立质量控制体系,提高实验教学效率
《读与写（教育教学刊）》2011年第8期63-64,共2页宋旸 施传信 
国家自然基金资助项目(30901877);河南省科技厅资助项目(102102110173)
实验教学是高等学校理工科专业学习极为重要的组成部分,随着时代的进步,社会对高等教育提出了更高的要求,也就要求高校实验教学必须做出改革,通过运用质量控制体系对实验教学进行科学管理,有效提高实验教学质量和效率。
关键词：质量控制 实验 效率 
小麦胚生物活性肽产品开发研究进展被引量：4
《商丘师范学院学报》2011年第6期69-72,共4页施传信 宋旸 韩进诚 梁峰 
小麦胚芽中不但富含维生素E、维生素B等多种B族维生素,还含有膳食纤维、矿物质和活性多肽等生物活性物质,已成为当前食品工业中新产品开发的重要方面.本文阐述了小麦胚生物活性肽的营养价值和小麦胚多肽产品的开发研究现状.旨在为进一...
关键词：小麦胚 活性肽 开发 
盐胁迫对小麦幼苗POD活性和同工酶的影响被引量：13
《湖北农业科学》2011年第9期1759-1761,共3页宋旸 裴冬丽 
河南省科技厅基础与前沿技术项目(082300430320);河南省科技发展计划国际合作项目资助(084300510076)
研究了0.4 mol/L氯化钠(NaCl)处理后4个河南广泛种植的小麦品种幼苗根和叶中过氧化物酶(POD)活性及其同工酶酶谱的变化情况。结果表明,4个小麦品种在盐胁迫处理后,根和叶中的POD活性均有不同程度的增强,且无论是对照还是盐胁迫处理,根中...
关键词：盐胁迫 小麦 POD活性 同工酶 
四株细菌降解石油的影响因素研究
《德州学院学报》2011年第2期59-62,67,共5页李毅然 宋旸 
国家自然科学基金(NO;30570342)
实验以B3(Pseudom-onas)、B6(Bacil-lus)、B7(Bacil-lus)、D4(Pseudom-onas)为石油降解菌,通过单因素实验,研究了培养时间、石油浓度、温度、溶氧量、初始pH值等因素对各单菌降解石油性能的影响,确定了各菌最适宜的石油降解条件.四株菌...
关键词：石油 生物降解 影响因素 
大学生创新实验中的高校开放式实验室被引量：4
《商业文化》2011年第3X期217-218,共2页宋旸 马亢 
实验室是高校理科教学的重要场所,需要及时社会发展情况,为培养创新型人才和建设集约型社会做出贡献。作者结合本系大学生创新实验的开展,阐述了新形势下如何开展开放式实验室工作,培养学生的创新能力和实践能力,以适应当前社会的需要。
关键词：开放式实验室 创新 人才培养 
高校生物实验室存在的突出问题及整改方案
《商业文化（学术版）》2011年第2期184-185,共2页马亢 宋旸 
生物实验室的管理存在利用效率不高、实验室建设不科学、低值品管理不当消耗过大、大型仪器设备使用效率低下不易维护管理等问题。本文以本实验室多年摸索经验为基础分析以上问题并提出适当的解决方案。
关键词：生物实验室 突出问题 整改方案 
浅谈药理学课堂教学高潮点的导入
《商业文化（学术版）》2010年第12期242-242,共1页周庆峰 马宝丰 宋旸 马亢 王莉 施传信 
河南省科技厅科技攻关资助项目(No092102310209);商丘师范学院骨干教师资助项目
教学高潮,是指教学过程中在教师的启发引导下学生的认识情感反应达到顶点。它是师生双方教与学的融合最为紧密的时刻[1]。一般来说,在一堂五十分钟的教学课堂时间中,教学高潮的出现往往出现在授课十分钟左右,这是因为在一段精彩的开场...
关键词：教学高潮 药理学 教学过程 引导学生 教师 教学效果 教与学 教学节奏 授课效果 专业教学 
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