庄伟

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“1+X证书”制度下高职院校室内设计专业发展探讨被引量：2
《哈尔滨职业技术学院学报》2023年第2期16-18,共3页庄伟 栾强 
黑龙江省高等职业教育教学改革研究课题“产教融合背景下课程思政教学改革研究与实践”(课题编号:SJGZY2021306);黑龙江省教育科学规划重点课题“‘三维空间微缩效果与制作’双创课程建设研究”(课题编号:ZJB1422131);黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题“高职院校美育和德育协同发展研究与实践”(课题编号:ZJB1422140)。
由于优秀室内设计人才短缺,从业人员设计水平参差不齐,室内设计行业对高水平室内设计人才需求空前旺盛。高职院校室内设计专业具有培养和输送专业人才的艰巨任务,“1+X证书”制度的施行能够为室内设计专业培养更多复合型技术技能人才,...
关键词：“1+X”证书制度 高职院校 室内设计 
1+X证书制度与高职艺术设计类专业人才培养方案融合探究被引量：3
《哈尔滨职业技术学院学报》2022年第5期59-63,共5页徐铭杰 庄伟 栾强 
哈尔滨职业技术学院2021年度校内预研究课题“基于1+X证书制度试点下艺术设计类专业课程改革的研究与实践”(课题编号:HZY2021JE004)。
为了探索“1+X证书制度”与高职艺术设计类人才培养方案融合的途径,通过对“1+X证书制度”内涵的解读,并对高职艺术设计类人才培养方案与1+X证书融合存在的问题进行分析,从人才培养定位、课程体系改革、评价体系改革、师资队伍建设四个...
关键词：1+X证书制度 艺术设计类 人才培养方案 
艺术设计类专业技术技能型人才的工匠精神培养研究被引量：2
《工业设计》2021年第5期49-50,共2页刘大欣 庄伟 刘海钰 
2019年度黑龙江省高等职业教育教学改革研究项目《艺术设计类技术技能型人才工匠精神培养研究与实践》的阶段性成果(项目编号:SJGZY2019113)。
在当代中国,文化创意产业需要大批技术技能型人才,全面传承和弘扬工匠精神,是时代赋予职业教育的历史使命。本文从艺术设计类专业工匠精神培养入手,创新探索实践机制,探讨了艺术设计类专业技术技能型人才工匠精神培养的意义和路径。以...
关键词：艺术设计类专业 技术技能 工匠精神 人才培养 
德国“双元制”教学模式对我国高职院校的启示
《黑龙江科学》2019年第19期34-35,共2页庄伟 徐铭杰 
2017年度黑龙江省教育厅高等职业教育与继续教育教学改革研究项目“以工作室为平台环境艺术设计专业工匠精神的培养模式研究与实践”的阶段性成果(SJGZY125)
德国“双元制”教育模式对我国高职院校的启示主要包括以下几方面:重新理解企业承担职业教育成本的意义,职业院校的学生可以提前熟悉企业操作的流程和步骤,实现了从理论到实践的无缝对接,省去了招录和培养一个熟练工种所要花费的财力和...
关键词：德国“双元制”教学模式 高职院校 启示 
艺术类顶岗实习管理模式对比研究
《发明与创新（初中生）》2019年第8期43-43,共1页刘大欣 庄伟 
黑龙江省高等职业教育教学改革项目(一般项目)“艺术设计类专业顶岗实习模式研究与应用”阶段性成果,课题编号:SJGZY122
在当前的高校实习中,大多提倡顶岗实习管理模式。这样的实习管理模式,不仅有利于学生进入企业内部进行真实的社会实践,进一步了解企业的工作模式和适应社会环境,还有利于加强企业与学校的合作与交流,扩大企业的知名度,增加学校与企业合...
关键词：艺术类 顶岗实习管理模式 对比研究 优势及特点 
以工作室为平台,进行工匠精神培养模式的研究与实践 ——以哈尔滨职业技术学院环境艺术设计专业为例
《包装世界》2019年第1期187-187,共1页徐铭杰 庄伟 
2017年度黑龙江省教育厅高等职业教育与继续教育教学改革研究项目《以工作室为平台环境艺术设计专业工匠精神的培养模式研究与实践》的阶段性成果,项目编号:SJG-ZY125.
随着国家对职业教育的重视及政策的支持,'工匠精神'成为人们普遍认同的名词.'工匠精神'的培养,也成为高职院校人才培养的工作重点.以工作室为主的实训基地,在'工匠精神'培养的过程中,扮演着重要的角色.
关键词：工作室 工匠精神 人才培养 
环境艺术设计学生创业工作室与创业教育探索被引量：2
《哈尔滨职业技术学院学报》2014年第4期72-73,共2页庄伟 徐铭杰 
黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题"以‘学生工作室’为平台的环境艺术设计专业职业指导与创业教育实践研究"的研究成果(项目编号:GZ0154)
创业教育是高等院校重点研究与探索的内容之一,关系到毕业生的就业质量与发展前景。我院环境艺术设计专业通过成立学生创业工作室,促使学生积极参与专业性的社会实践,亲身体验感受创业教育,为创业教育的模式探索一条新路。
关键词：环境艺术设计 学生创业工作室 创业教育 
学生工作室在环境艺术设计专业职业指导和创业教育中的作用被引量：2
《哈尔滨职业技术学院学报》2014年第3期55-56,共2页徐铭杰 庄伟 
黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题"以‘学生工作室’为平台的环境艺术设计专业职业指导与创业教育实践研究"的研究成果(项目编号为:GZ0154)
高职院校的办学指导思想是"以就业为导向",学生的就业直接关系到学校和专业的生存与发展。环境艺术设计专业在就业与创业方面具有自己的特点,通过指导学生在学生工作室的社会实践,探索学生工作室对职业指导和创业教育的作用。
关键词：环境艺术设计 学生工作室 职业指导 创业教育 
创新“学工融合工作室”人才培养模式,培养环境艺术设计高端设计人才
《艺术教育》2014年第3期167-167,共1页庄伟 徐铭杰 
黑龙江省职业教育学会"十二五"规划课题<"学工融合的工作室"人才培养模式创新研究>的研究成果;项目编号为:GG0396
面对当今快速发展的建筑装饰行业和竞争日趋激烈的就业市场,培养适合本地区就业市场实际情况的技能型人才显得尤为重要。创新"学工融合工作室"人才培养模式,是环境艺术设计专业进行人才培养模式改革和探索的一种新尝试。
关键词：人才培养模式 环境艺术设计 学工融合工作室 
高职环境艺术设计专业实践育人模式的研究与探索被引量：1
《新课程（教育学术）》2014年第2期46-46,共1页庄伟 徐铭杰 
实践育人是高职院校实践教学模式的核心任务,环境艺术设计专业是一个实践性很强的专业,同时实践教学也是高职环境艺术设计专业教学体系的重要组成部分,通过人才培养模式改革、课程体系改革等方式,积极研究和探索实践育人模式。
关键词：实践育人 环境艺术 实践教学 
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