艺术设计类

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AIGC人机协同下艺术设计复合型技能人才培养研究与实践——以河北省高职艺术设计类专业为例
《老字号品牌营销》2025年第5期233-236,共4页王鹏 任艳 
河北省高等学校人文社会科学研究项目:AIGC人机协同下高职艺术设计复合型技能人才培养策略与实践(项目编号:SQ2024005)的研究成果。
在新质生产力驱动产业深度转型升级的宏观背景下,本文深入探讨了人工智能生成内容(AIGC)技术以其革命性突破对高职艺术设计类技能人才培养全域生态的深刻重构。首先,对河北省高职艺术设计类专业发展状况及面临趋势进行阐述;其次,分析河...
关键词：AIGC 人机协同 职业教育 艺术设计 复合型人才培养 
“多级支撑、三维融通”职业院校艺术设计“树状”育人模式研究与实践
《太原城市职业技术学院学报》2025年第3期107-109,共3页罗珊珊 高慧琳 伍立峰 陈曦 
2023年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“教育信息化2.0背景下高职建筑设计专业群课程建设研究”(项目编号:2023SJYB1630)。
文章以职业院校艺术设计类学生育人模式为对象展开研究。随着社会的不断发展,用人市场对职业院校艺术设计类人才的需求与日俱增,行业的快速发展对艺术设计类人才的培养提出了新的要求,但是当前职业院校的培养模式仍存在很多问题,不能满...
关键词：多级支撑 三维融通 树状育人 艺术设计类人才培养 
AIGC赋能高职教育艺术设计类人才培养创新研究
《创意世界》2025年第3期32-34,共3页陈浩 
河北省职业教育教学改革研究项目,课题名称:AIGC赋能高职教育艺术设计类人才培养创新研究(课题编号:2024ZJJGGH10)。
在艺术设计教育的广阔天地里,AIGC技术的融入正引领着一场前所未有的变革,在帮助提升教学效率与质量、激发学生的创新思维与创意能力、增强实践技能与市场竞争力、促进个性化学习与终身学习等方面具有重要意义。
关键词：个性化学习 创意能力 高职教育 终身学习 培养创新 艺术设计教育 实践技能 艺术设计类人才 
自媒体时代中职艺术设计类专业教学创新策略
《视周刊》2025年第5期132-132,共1页陈斯倩 
自媒体时代的到来,极大地改变了信息传播的方式和人们获取知识的途径。尤其是在艺术设计领域,自媒体以其丰富的表现形式和强大的互动性,成为教师与学生、学生与学生之间沟通的重要平台。这一现象为中职艺术设计类专业的教学创新提供了...
关键词：自媒体时代 艺术设计类专业 信息传播 中职 教学创新 艺术设计领域 有效推动 表现形式 
从竞争到协作:AI时代人工智能商数(AIQ)人才养成——基于高职艺术设计类专业人才培养实践
《两岸终身教育》2025年第1期32-37,共6页黄臻 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题:智能时代艺术设计专业产教融合人才培养模式研究(FJJKGZ22-041)。
AI科技的飞速发展推动了各个产业的数字化和智能化转型。人工智能生成式(AIGC)与各行各业的深度融合催生出新的数字经济新业态,这让侧重技术实践的高职艺术设计类专业人才的职业能力面临社会淘汰的风险,目前AIGC与高职艺术设计类的人才...
关键词：人工智能商数(AIQ) 艺术设计 人才培养 人工智能生成式(AIGC) 
人工智能时代高职艺术设计类专业“三位一体”产教融合人才培养模式探究
《宁波职业技术学院学报》2025年第1期69-75,共7页谭秋华 
浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目“人工智能时代高职艺术设计类专业‘三位一体’产教融合人才培养模式研究与实践”(jg20230327)。
探究人工智能时代高职艺术设计类专业人才培养模式,旨在应对行业变革,提升教育质量,培养适应市场需求的高素质复合型艺术设计类人才。通过分析人工智能对当前设计行业的冲击,以及人工智能时代高职艺术设计类专业人才培养面临的挑战与问...
关键词：人工智能 艺术设计类专业 校企合作 产教融合 人才培养模式 
传统文化育人背景下高职艺术设计类专业教师企业实践探索——以苏南地区环境艺术设计专业为例
《职业技术》2025年第2期63-69,共7页成果 黄亮 钮科彦 
2022年度江苏省教育科学“十四五”规划专项课题“吴地传统营造文化融入环境艺术设计人才培养的策略研究”(C/2022/01/64);江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助(2023QYSJ097);无锡城市职业技术学院教育教学改革研究课题“基于吴地传统人居环境营造的室内艺术设计专业课程教学研究”(JGB2306)。
在国家大力加强中华优秀传统文化教育背景下,地方高职院校艺术设计类专业弘扬与传承本土优秀传统文化离不开师资建设。企业实践为提升教师的专业素养提供了有效途径。以苏南地区高职院校环境艺术设计专业为例,根植于吴地人居环境营造传...
关键词：传统文化育人 师资建设 企业实践 苏南地区环境艺术设计 吴地传统人居环境 
基于高职艺术设计类英语课程的非遗文化传承课程建设研究
《科教文汇》2025年第3期161-164,共4页黄艳 
陕西省教育科学“十四五”规划2023年度课题“非遗视域下文化传承融入高职艺术设计类英语课程研究”(SGH23Y2992)。
该文以高职艺术设计类英语课程为研究对象,基于非遗文化传承在课程建设中的重要性和实施策略,遵循产出导向法(POA)教学理念,实践非遗文化传承赋能高职艺术设计类英语课程的路径,探索高职艺术设计类专业的学生结合专业优势使用英语传播...
关键词：高职艺术设计类专业 英语课程 非遗文化 传承 课程建设 
曹妃甸非遗芦苇画融入高职艺术设计专业“设计构成”课程教学改革研究与实践
《河北画报》2025年第2期13-15,共3页艾静蕊 
2024年唐山工业职业技术大学校级课题《乡村振兴背景下高职艺术设计专业学生创新创业能力培养》,课题编号:XJKT202422。
在“设计构成”教学中,挖掘优秀传统文化里的教学要素并将其融入艺术设计专业课程,借助优化教学内容、创新教学模式、融入课程思政以及改革评价考核等举措,达成构成知识点向艺术设计能力的转化,助力专业特色构建,增强学生文化格调、审...
关键词：设计构成 非遗芦苇画 艺术设计类专业 教学改革 
“大思政”背景下高职艺术设计类专业 课程思政建设路径研究——以产品艺术设计专业为例
《华章》2025年第5期0099-0101,共3页关九乐 刘昊迪 
天津市高等职业技术教育研究会2023—2024年度立项课题“高职艺术设计类专业‘大思政’课程体系建设与实施路径研究——以产品艺术设计专业为例”(课题编号:2024-H-202)阶段性研究成果。
在“大思政”背景下,本文针对高职艺术设计类专业,就课程思政建设提出一系列切实可行的策略,旨在提升高职艺术设计类专业学生的思想政治素养,促进其全面发展。文章首先分析了思政教育与艺术教育融合的可行性,在此基础上,结合习近平总书...
关键词：大思政 高职艺术设计类专业 课程思政 
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