张宪宏

作品数：9被引量：18H指数：2
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发文期刊：《地震工程与工程振动》《教育研究》《继续教育》《岩土力学》更多>>
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随机地震模型及反应谱分析被引量：5
《地震工程与工程振动》1995年第2期118-127,共10页戴湘和 张宪宏 
本文以实际地震加速度的频谱特性和相位谱特性为依据,仿概率统计理论中的高斯概率密度函数,建立了随机地震加速度频谱数学模型。通过选用不同的模型参数,用自编的程序进行大量的计算,得到了具有不同特性的随机地震加速度反应谱曲线。根...
关键词：随机地震模型 反应谱 建筑 抗震设计 
高耸结构的竖向地震随机响应分析被引量：1
《土木工程学报》1993年第6期56-63,共8页沈俊杰 张宪宏 
本文把地震作为非平稳随机过程考虑,用觋代控制理论的时域方法对对称线性变截面高耸结构进行了竖向地震响应分析。讨论了忽略振型耦合反应引起的误差。还提出了绝对加速度均方差反应谱,以便分析计算和对反应谱理论进一步研究。
关键词：高耸结构 竖向地震 随机响应 
岩石材料应变软化模型及有限元分析被引量：7
《岩土力学》1990年第1期19-27,共9页阎金安 张宪宏 
国家教委基金
本文应用弹塑性理论,根据岩石的应力应变关系、峰值强度、残余强度和岩石材料的脆性特性,建立了理想的应变软化模型,并提出了相应的加载准则。文中提出的模型计算方便,所用参数简单,物理意义明确,便于编制有限元程序。
关键词：岩石材料 应变软化模型 有限元分析 加载准则 屈服函数 
第四次世界继续工程教育大会全体会议闭幕词
《继续教育》1989年第3期11-12,共2页张宪宏 
各位女士,各位先生: 我们聚会在这里讨论继续工程教育问题是一件很重要的事情,随着大会即将闭幕,这一点就更为明显。
关键词：继续工程教育 教育协会 工科教育 终身教育 职业生命 世界大会 工程师们 知识陈旧 教育大会 工程经济 
美国继续工程教育
《继续教育》1988年第2期36-38,共3页张宪宏 
三、美国继续教育的手段 美国继续工程教育的手段多种多样,最普遍的是在学校或工厂内上课,用所谓面对面讲授的传统方式。这种方式有很大优点,即既有讲解,又有问答,师生、同学之间均可交流;还可用幻灯、绘图、黑板等,效果很好。但是这种...
关键词：继续工程教育 国家科学基金会 威斯康辛大学 工程协会 教育事业 大学本科 管理办法 辍学率 在职人员 私人机构 
美国继续工程教育被引量：1
《继续教育》1988年第1期35-38,共4页张宪宏 
美国的继续教育有很长的历史。最初是一百多年前为发展农业,全国各州都成立了一所“土地赠予学院”,对农民进行科学技术教育,起了极好的作用,一直沿袭至今。本世纪20年代,工业开始效法农业的作法,但进展缓慢。二次大战时,由于工业的发展...
关键词：继续工程教育 科学技术教育 工程技术人员 二次大战 州都 培训中心 协调员 研究生教育 工程学会 教授方法 
继续工程教育的经验和问题——继续工程教育第三次世界大会的介绍和评述被引量：2
《继续教育》1987年第1期12-18,21,共8页张宪宏 
1979年在墨西哥市举行了继续工程教育第一次世界大会,1983年在巴黎举行了第二次世界大会,时隔三年,1986年5月7日在美国佛洛里达州奥伦多市举行了第三次世界大会。同时,在奥伦多还召开了联合国教科文组织继续工程教育国际工作组第六次会...
关键词：继续工程教育 世界大会 奥伦 计算机会议 世界五大洲 大学教师 硕士学位 终身教育 美国科学基金会 大学工科 
继续工程教育的发展和意义被引量：2
《自然辩证法通讯》1984年第3期1-4,共4页张宪宏 
继续工程教育,指的是对大学毕业后正在工作的工程师和技术员给以进一步的科学技术教育,所以国际上又叫做“工程师和技术员的继续教育”,在中国常叫做“进修”或“培训”。由于这种教育是施加于工程师的,因此,和一般的职工教育有很大的...
关键词：工程师 工程技术人员 竞争力 技术员 继续工程教育 应用新技术 新产品 发达国家 生产发展 重要手段 
当前国外‘继续工程教育’发展情况被引量：1
《教育研究》1979年第3期78-81,共4页张宪宏 
“继续工程教育”英语为Continuing Engineering Education；或者叫做“工程技术人员的继续教育”，英语为Continuing Education of Engineersandre-chnicians，都是一个意思。这里主要指的是对已经大学毕业的在职工程师和技术员进一步...
关键词：继续工程教育 国外 工程技术人员 ENGINE 继续教育 大学毕业 技术员 工程师 
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