张燕

作品数：12被引量：9H指数：1
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供职机构：西安职业技术学院更多>>
发文主题：高职院校体育社团体育教学体育社团建设艺术表现力更多>>
发文领域：文化科学艺术更多>>
发文期刊：《文学艺术周刊》《当代体育科技》《体育世界》《中国学校体育》更多>>
所获基金：咸阳师范学院科研基金更多>>
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情绪认知理论影响下的音乐游戏设计
《鞋类工艺与设计》2024年第10期49-51,共3页张燕 
情绪认知理论强调情绪产生于对刺激情境或对事物的评价。在情绪认知理论影响下,音乐游戏设计正在经历一场深刻的变革。音乐不仅是一种表达声音的艺术形式,更是激发情感的重要工具。在音乐游戏设计中融入情绪认知理论,能够帮助教师创建...
关键词：情绪认知理论 音乐游戏 游戏设计 
舞蹈创作中音乐与舞蹈的相关性分析被引量：1
《文学艺术周刊》2023年第10期78-80,共3页张燕 
在进行舞蹈创作时,需要尽可能确保音乐和舞蹈协调统一,以加强舞蹈的感染力与艺术表现力。在此期间必须注意的是,舞蹈创作在运用音乐时必须严格遵循相关原则与注意事项,让音乐的优势及其对舞蹈的积极作用得以全面展现。艺术发展无法单独...
关键词：舞蹈创作 音乐和舞蹈 个人情感 肢体语言 艺术表现力 音乐与舞蹈 相关性分析 协调统一 
以中华传统之习武修德来推进当代大学生德育工作被引量：1
《新西部（下旬·理论）》2014年第3期142-142,136,共2页王建利 张燕 
咸阳师范学院专项科研基金项目<我国城镇化进程中优秀民族传统体育资源的开发与利用研究>(编号13XSYK064)研究成果
中华传统的习武修德有助于提高大学生的道德素质,培养民族自豪感、尊师重道的品德和诚实守信的美德,锻炼顽强的意志,能有效推进高校德育教育工作的开展。
关键词：中华传统 习武修德 推进 大学生 德育工作 
高职院校二十四式太极拳教学探析
《西安职业技术学院学报》2013年第1期29-31,共3页张燕 黄河 
从二十四式太极拳教学的八个方面进行探析，为提高高职院校二十四式太极拳教学质量提供参考．
关键词：高职生 二十四式太极拳 教学 
西安市高职院校体育社团建设的多维思考与实践性研究被引量：2
《当代体育科技》2013年第5期82-83,共2页黄河 来绍洁 张燕 
西安职业技术学院2012基金项目(XZY2012JX10)阶段成果
在高职院校体育社团的发展建设中存在着一些弊端,使得高职院校学生体育社团面临着如何进一步完善机制、加强建设、满足多元化需求等问题。本文从高职院校学生体育社团的建设规划设计、特色培植、标准设置等五个维度,深入调查研究高职院...
关键词：高职院校 体育社团 多维思考 建设 
西安市高职院校学生体育社团开展现状的调查与研究被引量：1
《西安职业技术学院学报》2012年第4期11-14,共4页张燕 王建利 
通过对西安市及附近10所高职院校体育社团的实例研究，对高职院校体育社团建设进行多维思考，来发现高职院校体育社团建设过程中存在的问题并明确问题的发生机制，根据当前社会发展条件提出建议，为推动高职院校体育社团组织又快又好的...
关键词：高职院校 体育社团 建设 
西安市高职院校体育社团建设的多维思考与实践性研究
《体育世界》2012年第11期56-57,共2页黄河 来绍洁 张燕 
西安职业技术学院2012基金项目(XZY2012JX10)阶段成果
在高职院校体育社团的发展建设中存在着一些弊端,使得高职院校学生体育社团面临着如何进一步完善机制、加强建设、满足多元化需求等问题。本文从高职院校学生体育社团的建设规划设计、特色培植、标准设置等五个维度,深入调查研究高职院...
关键词：高职院校 体育社团 多维思考 建设 
“目标式教学”模式在篮球初级教学阶段的运用被引量：1
《中国学校体育》2010年第1期50-50,共1页来绍洁 张燕 
“目标式教学”是近年来从日本传入我国的较为成熟的快乐体育教学模式。其教学思想是主张让学生掌握运动技能和进行身体锻炼的同时，体验到运动的乐趣，并通过对运动乐趣的体验，逐步形成学生终身参加体育实践的习惯。“目标式教学”模...
关键词：教学阶段 篮球 体育教学模式 运动技能 运动乐趣 身体锻炼 教学思想 体育实践 
浅谈体育教学中“以人为本”的教学理念被引量：1
《体育世界》2009年第9期24-26,共3页来绍洁 张燕 
在深化教学改革和推进素质教育的大环境下,坚持"以人为本"开展体育教学具有重大意义。在体育教学中实施"以人为本"教学理念,体育教师要改变旧的思想观念,根据学生发展需求,结合学校实际,改变"繁、难、偏、旧"的教学内容,并创新教学方法...
关键词：以人为本 体育 教学理念 
软式排球快乐学被引量：1
《新课程研究（职业教育）》2008年第5期189-190,共2页张燕 
运用目标教学法在软式排球初始教学中设立3个目标，并通过游戏、比赛等方法实现3个目标，让学生在轻松愉悦的氛围下掌握软排的基本技术，并对排球运动产生兴趣，为我国排球运动后备人才培养奠定基础。
关键词：软式排球 快乐 体育教学 
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