张琛

作品数：16被引量：42H指数：3
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供职机构：陇东学院更多>>
发文主题：邻点可区别全染色邻点可区别全色数积图教学模式BOPP更多>>
发文领域：理学文化科学更多>>
发文期刊：《数学的实践与认识》《西北师范大学学报（自然科学版）》《兰州理工大学学报》《陇东学院学报》更多>>
所获基金：陇东学院青年科技创新项目国家自然科学基金甘肃省教育厅科研基金甘肃省科技计划项目更多>>
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BOPPPS教学模式在网络课堂中的探索——以“基尔霍夫定律及应用”为例被引量：3
《教师》2020年第35期58-59,共2页刘立恒 姜小成 张琛 
甘肃省教育厅2019年职业教育教学改革研究项目“基于BOPPPS模型的中等职业教育专业课教学探索与研究”(甘教职成[2019]13号)。
文章以教材《电工基础》第三章第二节"基尔霍夫定律的应用"为例,说明了BOPPPS教学模式在网络课堂中的具体应用,并对在网络课堂中运用BOPPPS教学模式进行了思考,以期提高学生的学习兴趣,培养学生的学习自主性,最终实现教学效果的有效提升。
关键词：BOPPPS教学模式 网络课堂 有效教学 参与式学习 
浅谈中职汽修专业机械制图课程的教学
《教师》2020年第17期68-69,共2页刘立恒 张琛 
甘肃省教育厅2019年职业教育教学改革研究项目“基于B0PPPS模型的中等职业教育专业课教学探索与研究”(甘教职成〔2019〕13号)。
机械制图是中职汽修专业普遍开设的一门技术基础课,旨在培养学生绘图和读图、空间想象、空间分析和解决问题的能力。文章从分析教学对象、制定教学目标、运用教学原则等方面,提出了对机械制图课程教学的一些思考。
关键词：机械制图 教学质量 教学原则 教学活动 
BOPPPS教学模式在专业理论课教学中的应用——以“电动式助力转向系统”为例被引量：1
《西部素质教育》2020年第11期168-169,共2页刘立恒 张琛 
甘肃省教育厅2019年职业教育教学改革研究项目“基于BOPPPS模型的中等职业教育专业课教学探索与研究”(编号:甘教职成〔2019〕13号)。
文章以“电动式助力转向系统”为例,首先阐述了专业理论课教学中存在的不足,然后论述了BOPPPS教学模式在专业理论课教学中的应用策略,包括教材、学情简析;教学环节分析,其中教学环节分析包括B-导入环节、O-目标环节、P-预测环节等。
关键词：BOPPPS教学模式 专业理论课教学 电动式助力转向系统 
BOPPPS教学模式在中职汽修专业理实一体化教学中的应用--以“检测电磁继电器”教学为例被引量：2
《教师》2020年第14期63-64,共2页刘立恒 张琛 
甘肃省教育厅2019年职业教育教学改革研究项目“基于BOPPPS模型的中等职业教育专业课教学探索与研究”(甘教职成〔2019〕13号)。
为使汽修专业的学生更加全面深入地掌握专业知识和技能,我校近年来开设兴趣小组、第二课堂教学活动,将BOPPPS教学模式应用到理实一体化教学中,实现了教学目标的有效达成,文章以"检测电磁继电器"教学为例说明该模式的优越性。
关键词：BOPPPS教学模式 理实一体化 教学目标 
n维模糊映射的预拟不变凸性及其应用
《廊坊师范学院学报（自然科学版）》2019年第2期10-13,共4页白玉娟 刘坤 张琛 
甘肃省科技计划“不确定混合数据环境下个性化推荐系统研究”(18JR3RM238);甘肃省高等学校科研项目“模糊图的可区别染色及其在组合优化问题中的应用研究”(2018A-101)
利用n维模糊数空间上偏序关系,提出了n维模糊映射的预拟不变凸性、严格及半严格预拟不变凸性的概念,讨论了它们之间的关系,并研究了以上广义凸模糊映射在模糊凸优化理论中的应用。
关键词：模糊数 模糊数值函数 预拟不变凸性 
SR-拟投射模
《数学学习与研究》2017年第3期142-142,共1页张琛 李红霞 
甘肃省高等学校科研项目(2015A-144)
给出了SR-拟投射模的定义及其性质.
关键词：SR-投射模 SR-拟投射模 半自反模 
完全二部图K_(4,n)(n≥47)的点可区别E-全染色被引量：1
《佳木斯大学学报（自然科学版）》2017年第1期124-127,共4页张琛 李红霞 
甘肃省高等学校科研项目(2015A-144)
G是一个简单图,G的一个E-全染色f是指使相邻顶点着不同颜色且每条关联边与它的顶点着以不同颜色的全染色。设f为G的一个E-全染色,对任意x∈V(G),用C(x)表示在f下顶点的颜色以及与x关联的边的颜色所构成的集合。若任意u,v∈V(G),u≠v,有C...
关键词：完全二部图 E-全染色 点可区别E-全染色 点可区别E-全色数 
κ-树及其邻点可区别全染色
《陇东学院学报》2017年第1期11-14,共4页张琛 李红霞 
甘肃省高等学校科研项目<模糊图在网络优化中的应用研究>(2015A-144)
G是一个简单图,G的一个全染色f是指使相邻顶点和相邻边着不同颜色且每条关联边与它的顶点着以不同颜色的全染色。设f为图G一个全染色,对任意x∈V(G),用C(x)表示在f下顶点的颜色以及与x关联的边的颜色所构成的集合。若任意uv∈E(G),u≠v,...
关键词：树 κ-树 邻点可区别全染色 邻点可区别全色数 
基于BOPPPS模式下的高等数学微课教学设计——以“数列极限”为例被引量：1
《求知导刊》2017年第4期117-118,共2页张琛 李红霞 
甘肃省高等学校科研项目(2015A-144).
BOPPPS模式是加拿大教师技能培训中广泛采用的教学模型，以教学目标达成为核心，构建了引言、教学目标、摸底、参与式互动教学、检验评估和总结等确保课堂成功的六大要素。该教学模式实践性和可操作性强，为教师提供了一个指导课堂教学...
关键词：BOPPPS模型 高等数学 微课程 教学设计 
基于BOPPPS模式下的高等数学微课教学设计——以“数列极限”为例被引量：22
《西部素质教育》2017年第2期163-164,共2页张琛 李红霞 
甘肃省教育厅2015年甘肃省高等学校科研项目"模糊图在网络优化中的应用研究"(编号:2015A-144)
为了有效地将数学微课程竞赛先进理念及成果应用于课堂教学,不断深化教学改革、提高教学质量。文章以"数列极限"为例,探讨基于BOPPPS模型的高等数学微课程教学设计理念即以学生为中心、以问题为导向的探究式教学;注重知识的认知过程,强...
关键词：BOPPPS模型 高等数学 微课程 教学设计 
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