曾炜

作品数：9被引量：18H指数：2
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供职机构：广东科学技术职业学院更多>>
发文主题：办学模式高职教育教学团队建设校企双主体高职教学更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《惠州学院学报》《亚太教育》《珠江论丛》《天津职业大学学报》更多>>
所获基金：广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
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高职会展专业跨学科人才培养模式研究
《亚太教育》2021年第7期146-148,共3页褚天霞 曾炜 
广东科学技术职业学院2020年校级科研立项项目“后疫情时代下大湾区高职会展专业人才技能需求与跨学科人才培养模式研究”(项目编号:XJMS202003)的研究成果之一。
受新冠肺炎疫情影响,2020年国内以广交会为代表的展会纷纷搬到“云上”。“云端会展”的举办和交易可通过数字技术手段在“云上”实现,但能否行稳致远,很大程度上取决于现实的各项保障和服务措施。随着疫情防控常态化,国内线下会展业已...
关键词：后疫情时代 会展专业 跨学科育人 “互联网+” 
珠海市香洲区外贸企业转型升级的融资约束与对策
《珠江论丛》2020年第2期46-61,共16页姚凌云 曾炜 肖俊哲 
香洲区社科“十三五”规划2019年度课题成果,项目编号:2019008。
中美贸易摩擦不仅影响对美出口的企业,而且通过核心企业影响其上下游企业,对整体经济的负面作用超出预期,并影响对美出口企业的融资能力及非对美出口企业的议价能力及融资能力。大多数企业除融资约束之外,还存在劳动力不足困境、信息渠...
关键词：珠海市香洲区 外贸企业 融资约束 知识平台 数据共享 
高职文科专业双师素质教师的培养探究被引量：2
《重庆工贸职业技术学院学报》2014年第1期27-30,共4页曾炜 
教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会2014年度课题(编号JMWM201460);广东省高职教育管理类专业教学指导委员会2013年教学改革项目(编号YGL2013034)成果
高职文科教育既遵循高等职业教育的一般规律,又有其独特之处,这对高职文科教师的知识素养和专业技能提出了更高的要求。根据对高职文科专业学生职业能力特点及高职文科师资现状的分析,提出由政校企多方合作,通过构建行业实践活动的长效...
关键词：高职 文科 师资 
基于低碳经济视角的广东可持续发展研究被引量：1
《惠州学院学报》2012年第5期35-37,43,共4页曾炜 
广东经济发展取得了举世瞩目的成绩,随着低碳经济潮流的到来,广东必须转变经济增长方式,走低碳经济发展之路。文章在分析了广东发展低碳经济的优势和困境的基础上,提出了优化产业结构,大力发展可再生能源,促进低碳技术创新等实现低碳可...
关键词：低碳经济 广东经济 可持续发展 
校企双主体办学模式下高职教学团队建设被引量：9
《南通纺织职业技术学院学报》2012年第3期76-78,共3页曾炜 
广东科学技术职业学院科研项目(编号XJMS2011107)
校企双主体办学是当前高职教育的主要发展方向,这一培养模式有利于实现校企双方的资源共享。高职教学团队以此为契机加强自身建设对提高办学质量具有重要意义。通过校企"互聘共培"、"双岗双薪"等方法建立专兼一体化教师体系是校企双主...
关键词：高职教育 校企双主体 教学团队建设 
校企“双主体”办学模式下高职院校教学团队建设初探被引量：1
《湖南民族职业学院学报》2012年第2期99-101,112,共4页曾炜 
广东科学技术职业学院2011年度校级科研项目(编号XJMS2011107)成果之一
校企"双主体"办学是当前高职教育的主要发展方向,这一培养模式有利于实现学校和企业双方面的资源共享。高职教学团队以此为契机来加强自身建设对提高高职院校办学质量具有重要意义。通过校企"互聘共培","双岗双薪"等方法建立专兼一体化...
关键词：高职教育 校企“双主体” 教学团队建设 
横琴新区产业发展视角下人才需求及其培养对策被引量：2
《天津职业大学学报》2011年第4期13-16,共4页潘琦华 曾炜 
广东省教育科学"十一五"规划2010年度课题(编号:2010tjk120)的阶段性研究成果
针对珠海横琴新区的产业发展定位,分析横琴新区产业发展对高技能人才的需求趋势,探讨高职教育人才培养适应区域经济发展要求的对策与做法,即调整专业结构体系,推进"校企双主体"人才培养模式,优化教学内容和课程体系,建设校内外生产性实...
关键词：横琴新区 产业发展 高技能人才 需求 培养 
浅析信用证软条款及其风险防范
《江苏经贸职业技术学院学报》2010年第4期26-28,共3页曾炜 
信用证的软条款从"单"和"证"两个方面给受益人(出口商)的安全收汇设置障碍,使其无法顺利获得货款。信用证本身机制上的缺陷、出口商的管理不善以及进口商出于自身利益目的,使得信用证软条款在外贸实践中大行其道。对此,应采取针对性的...
关键词：信用证 软条款 原因 防范 
国际商务课程实训体系构建的几点思考被引量：3
《新课程研究（高等教育）》2009年第5期17-18,共2页曾炜 
实训教学有利于培养学生的动手能力和解决实际问题的能力，对培养应用型人才的高等职业技术院校更起到至关重要的作用。因此，探讨如何构建高职院校国际商务课程实训教学体系意义重大。
关键词：国际商务 实训 教学改革 
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