李晖

作品数：3被引量：12H指数：2
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发文主题：家庭教育方式家庭教育教育方式相互作用理论教学论更多>>
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发文期刊：《中学课程辅导（教学研究）》《哈尔滨学院学报》更多>>
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注重过程管理 提高教育质量
《中学课程辅导（教学研究）》2011年第18期135-136,共2页李晖 
教育质量是学校的生命线，一所学校的发展直接决定于教育教学质量的不断提高。而教师实施教学的过程也正是学校教育教学质量不断提升的过程。因此，学校管理者应制定科学合理的教育教学过程管理制度，为教师提供最佳的教育教学服务，想...
关键词：过程管理 管理制度 教学服务 自我管理 教育质量 
从孔子教育的人文主义谈发展的学生观及其对教育的影响被引量：5
《哈尔滨学院学报》2005年第7期117-120,共4页李晖 
孔子的人文主义教育思想,提倡发展的学生观,强调教育要尊重学生的人格,以发展的眼光对待儿童的成长,认为教育要体现“有教无类”、“因材施教”的思想,体现教育公平的原则,师生之间建立“亦师亦友”的和谐关系,使学生生动、活泼、健康...
关键词：人文主义 发展的学生观 全面发展 以人为本 
教学论研究范式的转向:“文本式”到“田野式”被引量：7
《哈尔滨学院学报》2005年第2期119-122,共4页纪德奎 王立国 李晖 
“文本式”研究范式使理论教学论研究走入困境 ;“田野式”研究范式使实践教学论具有极强的生命力并不断向上追求。教学论研究者通过变革观念 ,明确主题 ,充分利用新课程改革的契机和现代信息技术 ,逐步从“文本式”教学论研究者转化为...
关键词：文本式 田野式 理论教学论 实践教学论 
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