李月婷

作品数：4被引量：1H指数：1
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发文主题：课堂游戏化学习高校日语教学模式日语更多>>
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发文期刊：《课程教育研究》《科教导刊》《语文学刊（外语教育与教学）》更多>>
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游戏化学习在基础日语翻转课堂中的教学实践
《教育界（高等教育）》2019年第8期141-143,共3页李月婷 
云南大学2017年度教育教学改革研究项目“融入游戏化学习的外语翻转课堂模式与应用研究(WX162232)”的阶段性成果。
2013年之后,有大量学者从不同角度对翻转课堂进行了大量的理论、应用研究。游戏化学习在翻转课堂中的应用研究不仅数量少,而且研究范围大多是理论研究,鲜有教学实践。目前,还没有基于日语学科的教学实践。文章以基础日语为实践对象,探...
关键词：游戏化学习 翻转课堂 基础日语 
游戏化学习在高校日语翻转课堂中的教学模式被引量：1
《课程教育研究》2019年第17期107-108,共2页李月婷 
云南大学2017年度教育教学改革研究项目"融入游戏化学习的外语翻转课堂模式与应用研究(WX162232)"的阶段性成果
游戏化学习与翻转课堂的融合可以更有效地提高学生的学习积极性、自主性,但相关研究数量不多,也没有涉及到高校日语课程。本文从游戏化学习的两个分支——数字化游戏,游戏活动入手,结合高校日语的培养目标,探讨了游戏化学习在高校日语...
关键词：游戏化学习 翻转课堂 日语 
基于形态角度的拟声拟态词汉译方法新探索
《语文学刊（外语教育与教学）》2015年第3期46-49,共4页李岸 饶琼珍 李月婷 
云南大学人文社会科学青年研究基金项目"日语拟声拟态词的汉译方法研究"的最终成果
本文以从郭华江主编的《新日汉拟声拟态词词典》中所列出的1919个词中归纳出的14组有相同词根且分别具有促音形、拨音形、长音形、り音形四种形态的拟声拟态词词群为研究对象。首先分析了词典在这些词的释义及例句翻译上的问题点,后归...
关键词：相同词根 不同形态 汉译法 标点符号 增译略译 
从词义变化方面探讨汉语对日源外来语的受容
《科教导刊》2012年第34期138-139,共2页李月婷 饶琼珍 李岸 
改革开放后,有大量不同领域的日语词汇进入汉语,成为汉语中的日源外来语。有些词汇在汉语对日源外来语的受容过程中发生了词义变化,本文将从词义扩大、词义缩小、词性改变、褒贬色彩转换这四个方面探讨这些变化。
关键词：日源外来语 词义 词性 褒贬色彩 
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