杜亚政

作品数:13被引量:32H指数:3
导出分析报告
供职机构:中南大学湘雅医学院更多>>
发文主题:解剖学教学解剖学显微解剖腹主动脉缩窄形态计量学研究更多>>
发文领域:医药卫生生物学更多>>
发文期刊:《中国组织化学与细胞化学杂志》《中国现代医学杂志》《中国临床解剖学杂志》《湖南医科大学学报(社会科学版)》更多>>
-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
条 记 录,以下是1-10
视图:
排序:
Heubner返动脉的显微解剖研究被引量:4
《中国临床解剖学杂志》2003年第4期307-309,共3页邝满元 易西南 杨科球 漆光平 杜亚政 刘忠浩 罗学港 
目的 :为有关鞍区手术提供Heubner返动脉的显微外科解剖资料。方法 :应用手术显微镜对 3 2例Heubner返动脉进行解剖学观察、测量。结果 :返动脉恒定存在 ,起源于大脑前动脉或其分支 ,单支型90 .6% ,双支型 9.4% ;返动脉主干平均长度为 2...
关键词:Heubner返动脉 显微解剖 
大鼠下丘脑视前区神经元内雌激素受体α的表达——免疫组织化学研究被引量:14
《中国组织化学与细胞化学杂志》2001年第4期383-386,468,共5页邓小华 蔡维君 杜亚政 王淼 熊翔密 罗学港 
了解雌激素受体α(estrogen receptor alpha,ERα)在大鼠脑的分布及大鼠下丘脑视前区雌激素受体样阳性神经元的生后发育规律。用免疫组织化学反应方法结合图像分析仪检测雌性大鼠下丘脑视前区雌激素受体样阳性神经元的数量和灰度值。 E...
关键词:大鼠 下丘脑 视前区 神经元 雌激素受体Α 表达 免疫组织化学 
内侧丘系大体解剖显示方法探讨
《解剖学研究》2001年第3期242-243,共2页帅建中 梅璞 杜亚政 刘正清 
关键词:内侧丘系 大体解剖学方法 剥离步骤 
断层影像解剖学标本的制作与封装被引量:1
《解剖学研究》2001年第3期243-244,共2页杨科球 杜亚政 漆光平 周国志 邓小华 
关键词:断层影像解剖学标本 制作 封装 
断层影像解剖学标本制作技巧被引量:1
《中国现代医学杂志》2001年第6期92-92,94,共2页杨科球 杜亚政 潘爱华 漆光平 
目的 :探讨断层影像解剖学标本的制作。方法 :选用成人尸体 ,经表面划线、冷冻、锯切、缝合、冲洗、漂白和刷胶等步骤 ,制成断层影像解剖学标本。结果 :制作的标本断面结构清楚、层次分明、色泽美观。结论
关键词:制作技巧 断层标本 解剖学 影像诊断学 
缩窄大鼠腹主动脉心肌肥大形态计量学研究被引量:2
《中国体视学与图像分析》2001年第1期16-19,共4页周国志 杜亚政 
选用大鼠 2 0只 ,行腹主动脉缩窄 ,建立心肌肥大的动物模型 ,观察心肌组织的形态学变化。结果表明 :线粒体局部或全部空泡化 ,其变异率随着缩窄时间的延长而明显变大。形态计量学分析进一步说明 :实验组线粒体的体积密度、表面积密度和...
关键词:心肌肥大 腹主动脉缩窄 线粒体 形态计量学 超微结构 
成人教育临床医学大专班教学的体会
《中国局解手术学杂志》2001年第1期59-60,共2页潘爱华 杜亚政 刘正清 曾志成 
我校1999年成人教育临床医学专业大专班招收学员150名。学员来自湖南省各个县市,男生74名,女生76名。学员中以前所学的专业和从事的工作大部分都是医士和护士专业,部分学生为应屈高中毕业生,少数学员来自英语、建筑、计算机、会计、美...
关键词:成人教育 医学教育 成人考试 
大鼠腹主动脉缩窄心肌肥大形态计量学研究被引量:2
《中国医师杂志》2000年第10期604-605,共2页姜平 杜亚政 刘裕民 
关键词:心肌肥厚 腹主动脉缩窄 动物模型 形态计量学 
浅谈CAI课件在解剖学教学中的必要性
《中国局解手术学杂志》2000年第3期253-254,共2页姜平 杜亚政 潘爱华 曾志诚 
当代医学的迅猛发展,对旧的医学教育模式提出了严峻的挑战,传统的生物医学模式已不适应当代医学教育发展的需要。医学教育改革势在必行,如何培养学生更快地获取知识,并用所学知识去解决临床实际问题,以问题为中心,基础与临床结合,形态...
关键词:CAI 课件 解剖学 必要性 医学教育 
临床医学专业人体解剖学教学改革被引量:2
《中国局解手术学杂志》2000年第2期154-155,共2页潘爱华 刘正清 曾志成 杜亚政 
国家教育部立项资助项目;卫生部立项资助项目
“改革教学内容、教学方法、教学制度,提高教学质量,是一项十分重要而紧迫的任务”,国家教育部和卫生部组织实施《高等医药教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划》。我校在临床医学专业中97级试行教学改革试点,试点班是我校面向21...
关键词:临床医学 人体解剖学 医学教学 改革 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部