杜沙沙

作品数：14被引量：120H指数：4
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供职机构：重庆广播电视大学更多>>
发文主题：学分学分银行X教师学历证书更多>>
发文领域：文化科学农业科学更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《基础教育研究》《考试周刊》《潍坊高等职业教育》更多>>
所获基金：重庆市教育委员会人文社会科学研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
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职业技能等级证书标准:建设背景、逻辑特征及路径设计被引量：2
《重庆广播电视大学学报》2021年第2期30-35,共6页杜沙沙 唐德军 
2019年度重庆广播电视大学科研重点课题“重庆职业教育学分银行制度体系建设研究”(编号:NDZD2019-03);2019年度重庆广播电视大学教学改革项目:重庆学分转换机制构建及质量保证体系研究与实践--以重庆广播电视大学和重庆工商职业学院为例(编号:GZJG1913829);2019年度重庆市教育科学“十三五”规划重点课题:重庆市终身学习学分银行运行机制研究(编号:2019-GX-186)。
"1+X"证书制度是搭建校企合作的重要措施,对培养复合型技术技能人才发挥着重要作用。X证书制度是2019年《国家职业教育改革实施方案》中新推出的,是国家在经济转型升级关键节点,经济和教育全球化趋势下,依据职业教育治理现代化需要提出...
关键词：职业技能等级证书 X证书 “1+X”制度 逻辑特征 建设路径 
学分银行理念下“1+X”证书制度:内涵阐释、价值诉求与路径选择
《世界职业技术教育》2020年第2期21-25,30,共6页杜沙沙 蒲梅 
2018年重庆市教委人文社科项目“重庆在线课程学分认定与管理机制研究”(项目编号:18SKGH197);2019年度重庆广播电视大学科研项目“重庆职业教育学分银行制度体系建设研究”。
学分银行是按照一定标准,对各类学习成果进行认证、积累与转换的制度,通过学分银行能够助力“1+X”证书制度实施。该制度对提高人才培养质量、变革职业教育人才培养培训模式、畅通技术技能人才成长通道、构建校企命运共同体具有重要价...
关键词：学分银行 1+X证书制度 学历证书 职业技能等级证书 产教融合 
学分银行章程建设:价值取向、建设逻辑与基本内容被引量：4
《成人教育》2020年第2期6-10,共5页杜沙沙 吴南中 
2018年重庆市教委人文社科项目“重庆在线课程学分认定与管理机制研究”,项目编号为18SKGH197;2019年度重庆广播电视大学科研重点项目“重庆职业教育学分银行制度体系建设研究,项目编号为NDZD2019-03
学分银行作为教育治理现代化的产物,学分银行章程建设是必不可少的文书,其作用具有法律效力。其设定是教育治理体系现代化的基本要求、实现自主管理的根本保障、社会参与学分银行事务的制度指引。学分银行章程要遵循依法依规、民主公开...
关键词：学分银行 章程 价值取向 建设内容 
省级学分银行联盟：内涵阐释、功能定位与推进模式被引量：8
《职业技术教育》2019年第25期61-66,共6页杜沙沙 
2019年度重庆市高等教育教学改革研究重大项目“重庆终身学习学分银行信息平台研究与实践”（191040），主持人：江涛;2019年度重庆广播电视大学科研重点项目“重庆职业教育学分银行制度体系建设研究”（NDZD2019-03），主持人：杜沙沙
学分银行联盟是推进学分银行运行的有效方式。省级学分银行联盟能够推动优质教育资源共享、降低教育投资成本损耗、调和教育市场与劳动力市场供求矛盾、满足学习者终身学习多样化需求。基于当前教育类型众多、目标诉求不同,教学模式各异...
关键词：学分银行联盟 资历框架 学分互认和转换 分类推进 
学分银行理念下“1+X”证书制度:内涵阐释、价值诉求与路径选择被引量：80
《中国职业技术教育》2019年第19期44-49,共6页杜沙沙 蒲梅 
2018年重庆市教委人文社科项目“重庆在线课程学分认定与管理机制研究”(项目编号:18SKGH197);2019年度重庆广播电视大学科研项目“重庆职业教育学分银行制度体系建设研究”
学分银行是按照一定标准,对各类学习成果进行认证、积累与转换的制度,通过学分银行能够助力"1+X"证书制度实施。该制度对提高人才培养质量、变革职业教育人才培养培训模式、畅通技术技能人才成长通道、构建校企命运共同体具有重要价值...
关键词：学分银行 1+X证书制度 学历证书 职业技能等级证书 产教融合 
能力本位视域下高职教师继续教育标准体系建设被引量：9
《教育与职业》2019年第9期68-75,共8页杜沙沙 
通过对教师继续教育历史脉络的梳理,认识到教师继续教育经历了扩充教师队伍、补偿专业知识、补偿学历教育、提升通识素质、提升专业能力等阶段,这种阶段发展是与时代背景相吻合的"。互联网+"时代,高职教师继续教育存在教学层次不清晰、...
关键词：教师继续教育 能力分级 标准体系 评价机制 
职教体系学习成果互认联盟的组建价值与构建路径被引量：3
《职业技术教育》2018年第17期13-17,共5页杜沙沙 
2017年重庆市教委社区教育课题"以学分银行助推社区教育的机制建设研究"(SJ2017-009);主持人:吴南中;2017年度重庆广播电视大学教育教学改革研究项目"基于学分银行理念下<幼儿教师职业道德与素养>课程建设研究"(DDJG1711305);主持人:唐德军;2017年度重庆广播电视大学教育教学改革研究项目"职教与远教一体化学分银行认证标准体系建设研究与实践"(DDJG1711301);主持人:孙权
职教体系承担着为社会服务的功能,校、企、行业有效对接才能创造最大收益。然而现阶段职教体系沟通不畅,各自为政,有必要明确职教体系学习成果互认的内涵和定位,规划成果互认的技术路线,建立职教体系学习成果互认联盟。这对促进职业教...
关键词：职教体系 学习成果框架 成果互认 成果标准 
新媒体时代大学生思想教育的挑战与对策被引量：1
《潍坊高等职业教育》2016年第3期21-23,共3页杜沙沙 
新媒体对大学生思想教育的挑战主要来自大学生媒介素养的缺乏、媒介道德规范缺位和信息把关度降低。因此,应对新媒体对大学生思想教育挑战,要求加强大学生媒介素养教育和社会实践活动,同时提高新媒体的自律意识和法律意识。
关键词：新媒体 大学生思想教育 挑战 
新媒体在学生工作中的实践研究
《铜仁职业技术学院学报》2016年第3期76-78,共3页杜沙沙 
在新媒体背景下,学生工作出现新常态。新媒体给学生工作带来机遇,让学生工作的形式更加灵活、工作的效率极大提高,与此同时也给学生工作带来挑战:网络的自由化给反动势力的'草根运动'、'松土运动'及邪教等可乘之机,网络的虚拟性和非实名...
关键词：新媒体 学生工作 媒介素养 
艾叶粉对肉鸡免疫器官指数及生长的影响被引量：13
《湖北畜牧兽医》2015年第3期5-6,10,共3页吴有华 刘力 王敬 程文超 杜沙沙 
为了开发新型中药饲料添加剂,试验研究了日粮中添加不同剂量艾叶粉对肉鸡免疫器官指数及生长的影响。试验选择35日龄雏鸡120只,随机分为4组,每组30只。对照组饲喂基础日粮,试验组饲喂在基础日粮中分别添加2%、3%、5%的艾叶粉的试验日粮...
关键词：艾叶粉 肉鸡 免疫器官指数 生产性能 
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