杨思思

作品数：17被引量：10H指数：2
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供职机构：辽宁师范大学音乐学院更多>>
发文主题：高校舞蹈民间舞蹈舞蹈舞蹈专业民族舞蹈更多>>
发文领域：艺术文化科学社会学更多>>
发文期刊：《新教育时代（电子杂志）》《黄河之声》《美与时代（美学）（下）》《当代音乐》更多>>
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基于身体美学视域的舞蹈艺术审美体验分析被引量：1
《当代音乐》2024年第9期162-164,共3页杨思思 
为保证舞蹈作品的生命力和感染力,本文首先基于身体美学这一视角,介绍舞蹈艺术审美的身体性、精神性、生命化等特征。其次,将舞蹈艺术审美体验划分为动作的审美体验和情感的审美体验。再次,从审美反应现象型构建、审美反应语言型构建、...
关键词：身体美学 舞蹈艺术 审美体验 
生·音舞抑动—大学生情绪疗愈者
《时代人物》2023年第29期45-47,共3页李嘉文 杨思思 王欣冉 
辽宁师范大学创新创业训练计划校级项目:生·音舞抑动——大学生情绪疗愈者(项目编码:X202310165040)
伴随着社会的持续发展,教育水平也在不断提高,不管是社会发展的需要,还是学生。对自己的追求,对学生的要求越来越高,在无形中增加了学生的负担。大学生各方面的压力越来越大,而环境的变化也给他们带来了新的挑战。本研究利用《大学生人...
关键词：高校心理健康 舞动治疗 音乐治疗 
舞蹈形象审美传达对乡村学生审美发展的影响
《河北画报》2023年第4期115-117,共3页许天御 杨思思 
爱默生曾说:“文化开启了对美的认知”。有益于大众的艺术教育可以普弘扬乡土文化、提高村民审美水平、优化产业结构。使乡村学生学到更多的内容,跨越地域,跨越学校,学会欣赏美、感受美、陶冶自己美的情操和心灵,提高学生的综合素质。...
关键词：乡村音舞教育 审美文化 舞蹈审美传达 影响与启发 
“互联网+”背景下践行乡村音舞教育的路径研究
《艺术科技》2023年第1期35-37,共3页赵兰婷 杨思思 
2022年辽宁师范大学大学生创新创业训练计划项目“万众艺心-践行乡村音舞教育”成果,项目编号:s20221016506。
音乐舞蹈教育作为实施素质教育的主要途径之一,对学生身心的全面发展具有非常重要的作用。但目前,乡村地区整体的教育基础和办学条件都相对落后,乡村音舞教育缺乏足够的教学资源,当地的人们缺乏对音舞教育的认知。因此,如何利用互联网...
关键词：乡村教育 音乐舞蹈 教学问题 教学对策 
新时期民族舞蹈创作特点和发展趋势研究被引量：3
《当代音乐》2022年第3期176-178,共3页董烁 杨思思 
民族舞蹈是我国最具特色的一种传统舞蹈形式,突出的民族风格以及别样的舞蹈形式受到了社会大众的青睐。但是在进入新时代后,现代舞蹈元素严重冲击了民族舞蹈文化,使其处于消失边缘,此时有必要对其进行深入研讨。本文在对新时期民族舞蹈...
关键词：民族舞蹈 创作特点 发展趋势 
中国舞蹈的美学特征思考被引量：2
《当代音乐》2022年第2期157-159,共3页杨思思 
舞蹈是一种诞生于原始社会的艺术形式,在经历数千年的发展之后已经形成了完整的表演体系,并且形成了较为成熟的美学体系。为了更加深刻体会及感悟中国舞蹈之美,必须要对其美学特征进行系统化研讨。本文在对中国舞蹈“美”的本质特征进...
关键词：中国舞蹈 审美 美学特征 
高校舞蹈教学中民间舞蹈“风格性”教学分析被引量：1
《黄河之声》2020年第19期152-153,共2页杨思思 
民族民间舞课程,也称为民间舞或民间舞素材课。是我国各大艺术院校以及各地区高等师范类舞蹈专业的必修课程,是舞蹈教学体系中重要组成部分,是民间舞蹈教学与编创的根本之源,是舞蹈训练中不可缺少的重要环节。遵循民间舞蹈风格是发展民...
关键词：民间舞蹈 风格性 分析 教学 
高师专业舞蹈教学中民族民间舞传统教学内容创新初探
《戏剧之家》2019年第33期158-158,共1页杨思思 
2018-2020年辽宁师范大学教改科研项目成果《高师专业舞蹈教学中民族民间舞传统教学内容创新与传承研究》，项目编号：LS201859
高师舞蹈专业在民间舞教学方面不能人云亦云,应在发展的过程中总结教学经验、了解学生需求、了解社会就业环境等多方面信息,从思考中改进教学理念与方法,在教学中研究如何用更好的方式将特色民俗文化传递给新时代的舞蹈专业学生。
关键词：高师 专业舞蹈教学 民族民间舞传统教学 创新 
重温山东鼓子秧歌传统艺术特色被引量：1
《戏剧之家》2018年第22期122-123,共2页杨思思 
笔者从事民间舞教学工作多年,对地域秧歌有极大的兴趣,尤其是山东鼓子秧歌,一直力求通过对鼓子秧歌的反复学习和研究达到温故而知新的作用。鼓子秧歌不仅是民间舞课堂中的重要部分,近些年随着社会媒体对非物质文化遗产的不断宣扬与关注...
关键词：重温 鼓子秧歌 艺术特色 
以学生为主体的高校舞蹈教学研究
《黄河之声》2017年第16期27-28,共2页杨思思 
高校舞蹈是一门与生活实际相联系十分紧密的课程,在进行舞蹈教学的过程中,教师应该注意去确定学生的主体地位,从让学生能够真正融入其中,并且进行相关舞蹈的学习。在新的教育背景下高校舞蹈教学需要去以学生为主体,并且去考虑学生在课...
关键词：高校 舞蹈 教学 学生主体 
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