王羽

作品数：8被引量：14H指数：2
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新版《鲁迅全集》注释补充三十三则
《绍兴鲁迅研究》2022年第1期170-179,共10页王羽 吴作桥 
一、 关于曹艺的原名与字。《鲁迅全集》关于曹艺只有一个注,即第4卷第648页注【5】,此注无曹艺原名与字。纪维周先生在《曹艺与鲁迅轶闻二三事》一文中说:“曹艺……原名曹聚义,是知名学者曹聚仁四弟。字树艺。”[1]此信息是曹艺亲口...
关键词：《鲁迅全集》 曹聚仁 鲁迅 知名学者 原名 
论语文教学中学生提问能力的培养——由樊须提问法得到的启示被引量：3
《教育探索》2016年第3期56-59,共4页王羽 
目前,在语文课堂上学生很少提问,思考问题不主动,发现问题和探索问题的能力没有得到培养,导致学生问题意识缺乏,创新能力不够。因此,要从传统教学模式、提高学生阅读能力、教会学生提问技巧、加强教师教育教学研究等几方面着手进行改变...
关键词：中学生 提问能力 阅读能力 樊须提问法 
关于提高农村教师继续教育培训质量的几点思考
《长春教育学院学报》2013年第5期100-101,共2页王羽 韩冬梅 范雪非 
吉林省教育科学"十二五"规划课题<提升农村教师素质对策研究>的阶段性成果;课题批准号为GH11591
促进农村教师的专业发展,提高农村教师队伍的整体素质,关键在于提高农村教师的继续教育培训质量。本文基于对农村教师参加继续教育培训现状的调查,深入分析了当前本地区农村教师参加继续教育培训存在的问题,提出提高农村教师继续教育培...
关键词：农村教师 继续教育 培训质量 
中国现当代文学教学初探
《吉林教育（综合）》2012年第12S期23-23,共1页王羽 
现当代文学是高校中文专业的学生必修的专业基础课,在教学中占有非常重要的地位。随着高等教育的大众化、中国社会的市场化,中国现当代文学教学存在一些困惑。如何让中国现当代文学教学更适合时代与高校的发展,是摆在每一位从事现当代...
关键词：中国现当代文学 教学 困境 改革 
小学语文阅读教学模式探微被引量：8
《长春教育学院学报》2012年第6期136-137,共2页王羽 
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题<区域性农村小学课堂教学模式改革研究>过程研究论文。课题批号:FFB090577
在小学语文教学中,可以根据阅读教学内容的确定,采用诵读—品读—积累的教学模式,以求得更好的教学效果,让学生在阅读上有所收获。
关键词：语文阅读教学 诵读 品读 积累 
萧红与鲁迅:精神相通的启蒙者被引量：1
《长春教育学院学报》2011年第11期47-48,共2页王羽 
鲁迅与萧红,这两位年龄相差30岁的文学天才,除了有评论界和研究者早已发现的萧红师承鲁迅、鲁迅影响萧红等结论之外,还应该看到他们在精神层面有着很多相通的地方,尽管他们在创作角度上有诸多不同,但是站在启蒙者的角度看,他们的精神是...
关键词：萧红 鲁迅 启蒙者 精神相通 
林徽因的写作内核
《长春教育学院学报》2007年第1期32-33,共2页王羽 
一代才女林徽因虽然给我们留下的文学作品并不很多,但她"真诚"的创作理念却给我们留下了深刻印象,在她的诗歌、小说和散文中都体现出了这种真诚地描绘自己所熟悉的生活的写作态度,这是林徽因的写作内核,也是其作品至今仍有魅力的原因。
关键词：创作理念 写作内核 情感体验 
朴素的写作观——谈杨红樱的儿童文学创作被引量：2
《长春教育学院学报》2006年第3期13-14,共2页王羽 
杨红樱的儿童文学作品在近几年的童书市场上销量很好,她的创作原则是以儿童为本位,以本土原创为特点,其作品感动了中国儿童,充分显现出本土作家的创作优势,对于拉动中国本土原创儿童文学的创作出版和吸引更多的孩子来阅读文学作品,具有...
关键词：儿童文学 本土创作 写作观 
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