赵子剑

作品数：98被引量：422H指数：10
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发文领域：医药卫生文化科学理学化学工程更多>>
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所获基金：湖南省教育厅科研基金湖南省中医药管理局科研基金怀化学院民族药用植物资源研究与利用湖南省重点实验室资助项目湖南省自然科学基金更多>>
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新商科背景下内创业教育实践共同体研究被引量：1
《中国现代教育装备》2023年第3期154-156,160,共4页赵子剑 王淼 
在新商科背景下根据实践共同体理论,运用平台思维,以扬州市职业大学京东商城校园店项目为例,探索既能满足企业追求利益的正当诉求,又能满足学校内创业教育需求,还能满足学生接受综合性跨学科教育与获得合理劳动报酬需求的内创业实践共...
关键词：实践共同体 新商科 内创业 平台思维 
微波法在大蒜素提取工艺中的研究被引量：1
《化工设计通讯》2017年第8期129-130,共2页黄婷 刘艳 赵子剑 谭瑜 巫文曲 
植物学湖南省高校"十二五"重点建设学科委托项目(ZWX2016-11)
为开发一种快速简易的大蒜素提取方法,利用溶剂比热容的性质克服了微波对大蒜素热敏性的限制,使用无水乙醇在微波条件下快速高效地萃取干燥蒜泥中的大蒜素,同时考察了蒜泥的干燥去水时间对蒜素提取含量的影响。结果表明,在55℃干燥4h得...
关键词：微波法 大蒜素 提取 
酸性大红超声波辅助樟木染色研究被引量：2
《广州化工》2017年第16期75-77,91,共4页连琰 唐钰淇 周聪 杨晓雪 赵子剑 
以樟木板为研究对象,采用酸性大红作为染色剂。对樟木单板进行常规浸染染色处理与超声波辅助染色处理,并分析对比了两种处理工艺对木板的上染率。探讨了超声波功率、樟木单板厚度、染料浓度及温度对上染率的影响。通过染色后水洗处理与...
关键词：酸性大红 超声波 木材染色 上染率 色牢度 
青藤碱结构修饰研究进展被引量：1
《怀化学院学报》2016年第11期44-55,共12页赵子剑 
民族药用植物资源研究与利用湖南省重点实验室资助项目(YYZW2015-7)
青藤碱属于异喹啉类生物碱,具有抗炎、镇痛、免疫抑制等多种生物活性.主要对青藤碱近年来的结构修饰及其衍生物生物活性研究进展进行综述,其中一些青藤碱衍生物具有优良的活性.
关键词：青藤碱 结构修饰 生物活性 
地方本科院校转型发展中存在的问题与建议
《广州化工》2016年第18期237-239,共3页何学红 赵子剑 
湖南省教育厅资助教改项目(湘教通[2012]401号)
随着我国产业结构的转型升级,市场对人才的需求出现了变化,这要求高等教育实现与人才市场相适应的转型。地方本科院校因升本时间不长,实力较弱,在转型发展中遇到了不少问题。本文就地方本科院校转型发展中的一些问题进行了探讨,认为:教...
关键词：地方本科院校 转型升级 问题 对策 
应用型本科院校制药工艺学实践教学改革的探讨被引量：3
《广东化工》2016年第14期290-290,289,共2页吴镁春 赵子剑 赵永新 罗正红 
制药工艺学是制药工程专业的一门专业性和实践性很强的课程,实践教学是该门课程教学的重要环节。文章结合教学实践,初步探讨了制药工艺学课程的实践教学,以满足社会对应用型人才的需求。
关键词：制药工艺学 教学改革 实践教学 
联邦德国初等学校教师教育大学化的历史考察被引量：1
《教育科学研究》2016年第3期68-73,共6页赵子剑 
2015年度河北省社会科学基金项目"德国高等教育转型及其对我国的启示"(HB15JY073)的研究成果
在大学接受教师教育是德国初等学校教师长期以来追求的目标。二战之后,联邦德国初等学校的师资培养恢复了高等层次。重建的师范学院经过师范高等学校阶段快速融入综合性大学之中。考察初等教师教育在战后的历史演变,对于理解教师教育内...
关键词：德国教师教育 师范学院 师范高等学校 大学化 双轨教育体制 
洪堡传统与时代发展的悖论
《高校教育管理》2016年第1期67-73,共7页赵子剑 
河北省社会科学基金项目(HB15JY073)
德国大学影响深远,国内过往研究多注重洪堡传统的形成及其积极意义,却忽视其长期固守传统的弊端。文章基于统计资料和文献研究,从历史演变的视角,探讨洪堡模式传统大学的命运,解析德国高等教育传统与现代、理念和实践的冲突,认为传统大...
关键词：德国传统大学 精英教育 教育扩张 多样化 院校类型 
19世纪以来德国高等教育结构演变研究被引量：8
《河北师范大学学报（教育科学版）》2016年第1期22-28,共7页贺国庆 赵子剑 
2015年度河北省社会科学基金项目"德国高等教育转型及对我国的启示"(HB15JY073)
高等教育结构研究兴起于二战后,并逐渐发展成为高等教育研究的热点。德国洪堡模式大学对于世界高等教育事业的影响深远,但是其僵化而单一的结构问题长期困扰并束缚了其高等教育现代化发展。基于文献展开历史研究,探讨19世纪初期德国大...
关键词：德国高等教育 教育结构 洪堡传统 
德国定向阶段教育的历史形成及其内涵解析被引量：2
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2015年第6期102-108,共7页赵子剑 
定向阶段教育是联邦德国独有的教育现象。二战之后,联邦德国教育全面恢复魏玛时期的传统,学生完成四年的共同基础教育之后被筛选和分流到不同类型的中等学校之中。六十年代教育改革开始,在推迟分轨和学校统一化的呼声中,联邦德国创立了...
关键词：定向阶段 联邦德国基础教育 教育结构改革 教育筛选分轨制 
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