郭凌雁

作品数：15被引量：36H指数：4
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供职机构：江西科技师范大学教育学院更多>>
发文主题：成人教育中国成人中国成人教育成人学科建设更多>>
发文领域：文化科学社会学哲学宗教更多>>
发文期刊：《职教论坛》《职教通讯》《河北大学成人教育学院学报》《教育学术月刊》更多>>
所获基金：江西省社会科学规划项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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新加坡职业教育发展的文化思考被引量：1
《成人教育》2017年第2期84-87,共4页郭凌雁 曾青云 
江西省"十二五"重点学科教育学资助
新加坡职业教育发展的经验与成果表明,文化在职业教育发展始终占有极为重要的位置,文化建设既是职业教育理念创新、目标创新、政策创新的基础与依据,也是职业教育制度建设、机制改革、模式变迁的主要推手与支撑。而以此为借鉴进行深远反...
关键词：新加坡 职业教育发展 文化 思考 
网络时代新市民适应性教育变革的新思路被引量：1
《中国成人教育》2016年第17期156-160,共5页郭凌雁 
江西省"十二五"重点学科教育学资助;江西科技师范大学人文社科项目"新城镇化建设中‘新市民适应性教育’发展研究"的阶段性成果
网络时代与新城镇化建设的同行,意味着新一轮新市民适应性教育变革已经来临,这次新变革,不仅是教育理念、育人模式、教学内容、办学资源的重大变化,更是发展路径的重新选择与畅通。在此意义上,本文试图从网络时代、新城镇化建设和新市...
关键词：网络时代 新市民 适应性教育 
中国成人教育文化的记忆与传承被引量：8
《中国成人教育》2016年第11期4-8,共5页郭凌雁 曾青云 
江西省社科规划项目"当代中国成人教育文化建设与实践问题研究"的阶段成果;江西省"十二五"重点学科教育学资助
关于中国成人教育文化的传承与发展问题,一直是社会、学界乃至业内严重失忆或极力回避的问题。在中华民族与中国文化复兴的号角下,我们重提这个问题,并以此为基点开展专题研究的积极行动,当是中国传统文化复兴的应然内容。那么,如何叙...
关键词：中国成人教育文化 文化记忆 文化传承 
中国成人教育学科建设的经验与思考——基于《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》的视野被引量：5
《中国成人教育》2016年第4期4-9,共6页郭凌雁 曾青云 
江西省社会科学项目"当代成人教育文化建设构架与实践问题研究"的阶段成果;江西省"十二五"重点学科教育学资助
以国务院印发的《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》为尺度,去总结近年来中国成人教育学建设的经验,去追溯这些经验产生的必然因果,并由此去思考学科建设未来发展的诸多可能,当是中国成人教育学科建设极为紧要的工作。这既...
关键词：中国成人教育 学科建设 大学发展 
中国成人教育学科建设的趋势与策应被引量：6
《中国成人教育》2015年第24期7-11,共5页郭凌雁 曾青云 
江西省社会科学项目"当代成人教育文化建设构架与实践问题研究"的阶段成果;江西省"十二五"重点学科教育学资助
进入新世纪社会转型发展,尤其是信息社会、大数据时代、中国文化复兴,为中国成人教育学科建设带来了诸多可能与趋势。这些趋势,既显明了以往中国成人教育学科建设的成果与成就,也揭示了影响中国成人教育学科建设的多种倾向,更对未来中...
关键词：中国成人教育 学科建设 趋势 策略 
关于青少年价值取向之性别差异的实证研究
《江西科技师范大学学报》2014年第6期104-107,共4页胡晓娥 张伟鑫 郭凌雁 
江西省教育科学"十二五"规划重点课题"新时期青少年价值取向分析及核心价值观培养的实践探索"
立足为青少年社会主义核心价值观教育提供基础性研究,本文采用Rokeach价值观量表(RVS)对2590名青少年开展了问卷调查,研究结果表明:新时期青少年男女在终极价值观和工具价值观上没有表现出显著的差异,总体来看相当一致,只有在个别选项上...
关键词：青少年 价值取向 性别差异 
当代成人自我导向学习要义与推进策略衍论
《职教通讯》2013年第25期35-39,共5页郭凌雁 曾青云 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"省管县域‘农民学院’构建与返乡农民工再就业教育行动研究"(项目编号:GKA095002)
自我导向学习作为当代成人学习的新理念与新方式,既是传统成人学习行为的庚继,更是现代成人教育方式的创新。在庚继与创新之间,不仅激活了中国传统文化关于学会学习认识的记忆,在很大程度上,将对我国学习型社会建设产生重大影响。从当...
关键词：当代成人 自我导向学习 推进策略 
高校成教学生自主学习行为构建的社会观照被引量：1
《教育学术月刊》2013年第11期56-59,共4页肖菲 郭凌雁 
2011年度江西省教育厅教改项目“高校成教学生‘柔性’学习行为培养方略探究”(JXJG-11-95-1)阶段性成果
比照《贝伦行动框架》要求,高校成教学生学习行为由"自我"转向"自主",显得极端重要和极为迫切。高校成教学生以"自我个性"的学习目标、"自我施压的学习态度"、自我聚合的学习资源、"自我反思的学习语境"彰显自身特色。高校成教学生如果...
关键词：成教学生 自主学习行为 社会观照 
我国城乡成人教育“元结构”组织体系构建的时代视阈被引量：1
《当代继续教育》2013年第4期19-22,32,共5页郭凌雁 
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<省管县域"农民学院"构建与返乡农民工再就业教育行动研究>阶段性成果;课题编号:GKA095002
我国城乡成人教育一体化的关键在于社会组织体系的驳接与契约,这不仅能骤发传统城乡成人教育体系的变革,甚至在很大程度上将对未来中国农村成人教育的改革创新产生决定性影响。本文试图从我国城乡成人教育"元结构"组织体系构建切入,探...
关键词：城乡成人教育 “元结构”组织体系构建 时代视阈 
中国成人教育发展方式转变的文化引示被引量：5
《职教论坛》2012年第30期35-39,共5页曾青云 郭凌雁 
总揽当代成人教育发展史,即可至言,中国成人教育发展方式的转变,总是与社会主义文化的发展与繁荣如影随形。在"发展方式转变"与"文化繁荣发展"的契合与互动中,不仅屹立了中国成人教育跨越发展的里程碑,更为社会主义文化的发展繁荣倾入...
关键词：中国成人教育 发展方式转变 文化引示 
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