金灿灿

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浙江大学与大学区制的试行被引量：2
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2013年第6期62-62,共1页金灿灿 
大学区制是19271929年间，国民政府仿效法国教育行政制度，在中央设大学院主管全国教育，地方试行大学区，替代中央设教育部、各省设教育厅的教育行政制度。大学区制虽试行不到两年，但其所倡导的“教育机构学术化”、“学术研究化”、...
关键词：大学区制 浙江大学 教育行政制度 国民政府 教育机构 学术研究 高等教育 大学院 
求是书院“中学教习”考述被引量：1
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2013年第4期65-65,共1页金灿灿 
求是书院是中国人自己创办的最早的新式高等学堂之一。本文通过对求是书院＂中学教习＂这一职务的担任者、教学内容、教学方法等的考述,展现中国近代教育在这一时期＂兼课中西＂、救亡图存的文化特色。
关键词：求是书院 考述 中学 中国近代教育 教学内容 教学方法 文化特色 救亡图存 
论校史文化研究与档案资源建设的互动发展被引量：6
《兰台世界（中旬）》2013年第6期91-92,共2页金灿灿 
档案资源是校史文化的重要载体,而校史文化研究凸显了档案资源的作用与价值,极大地促进了档案资源的建设。本文结合高校档案馆工作实践,对高校校史文化研究与档案资源建设的互动发展进行思考与探析。
关键词：校史研究 档案资源 互动发展 
略论西迁浙大(1937-1946)的院系设置
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2012年第5期50-50,共1页金灿灿 
院系是高校的基本教学单位。院系的合理设置能够优化学校内部管理机制,增强教学科研能力,从而提升一所大学的整体办学水平。西迁期间,在竺可桢校长的带领下,浙江大学积极引进师资,扩充院系,逐渐发展为拥有工、农、文、理。
关键词：院系设置 西迁 学校内部管理机制 教学科研能力 整体办学水平 浙江大学 教学单位 合理设置 
校史研究与史料信息化被引量：1
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2012年第4期105-105,共1页张军 金灿灿 
校史研究是以高校历史为主要研究对象、以档案史料为主要研究素材的一类科学研究活动。计算机技术和网络工具的迅猛发展使高校档案史料的信息化成为可能，也为校史研究带全新的发展机遇。本文拟结合高校档案校史资源信息化的实践与现状...
关键词：资源信息化 校史研究 档案史料 科学研究活动 高校档案 计算机技术 信息化建设 研究素材 
“国学大师”名垂青史——浙江大学档案馆名人档案建设工作侧记被引量：3
《浙江档案》2012年第6期26-29,共4页何春晖 金灿灿 
文化遗产作为文化竞争力和国家软实力的重要载体，其保护和研究一直受到国家的高度重视。党的十七大报告、国家国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要，及浙江省国民经济和社会发展第十二个五年规划、浙江省档案事业发展“十二五”规...
关键词：档案建设 浙江大学 国学大师 文化遗产保护 档案馆 国家软实力 党的十七大报告 侧记 
马寅初与浙江大学
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2012年第3期79-79,共1页张淑锵 金灿灿 
马寅初（1882─1982）是我国著名的教育家、经济学家。早年肄业于北洋大学,1914年获哥伦比亚大学研究院经济学博士学位。1949-1951年,马寅初担任新中国成立后浙江大学第一任校长。1955年当选为中国科学院院士（学部委员）。马寅初是著...
关键词：浙江大学 马寅初 中国科学院院士 哥伦比亚大学 经济学家 1951年 新中国成立 北洋大学 
马一浮任教浙江大学始末
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2012年第2期58-58,共1页金灿灿 
教授是大学的灵魂。浙大西迁时期，竺可桢校长积极物色名师学者，礼聘国学家马一浮来校任教。马一浮是著名文史学家、书法艺术家，被周恩来总理称为“我国当代理学大师”（马镜泉《马一浮传略》，见毕养赛主编《中国当代理学大师马一浮...
关键词：浙江大学 马一浮 上海人民出版社 1992年版 中国当代 书法艺术家 文史学家 文化遗产 
西迁浙大的师资队伍分析
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2012年第1期67-67,共1页朱之平 金灿灿 蓝蕾 张淑锵 
建立一支结构合理的师资队伍,是高等学校改革和发展的根本大计。师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、学缘结构等是否合理,反映了师资队伍的总体面貌和整体实力,是衡量高校办学水平的重要指标。本文着重介绍西迁浙大的师资队伍结...
关键词：师资队伍结构 西迁 师资队伍建设 结构合理 高等学校 职称结构 学历结构 年龄结构 
西迁时期的浙大女性
《浙江大学学报（人文社会科学版）》2011年第6期80-80,共1页何春晖 金灿灿 
1937年，抗日战争全面爆发，为坚持办学和保存文脉，竺可桢校长率领全校师生进行艰苦卓绝的“文军长征”和西迁办学。这是浙大历史上的一个特殊办学时期，师生筚路蓝缕，培养人才，创新科研，服务社会，在中国高等教育史上创造了“东方...
关键词：女性 西迁 1937年 高等教育史 抗日战争 服务社会 考察对象 竺可桢 
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