高玲

作品数：21被引量：318H指数：11
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发文主题：道德推脱中介作用道德认同青少年网络欺负行为更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《校园心理》《教育研究》《教育理论与实践（学科版）》《心理发展与教育》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金山西省教育科学“十二五”规划课题山西省软科学研究计划更多>>
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父母低头行为与青少年网络欺负行为:自尊和基本共情的作用被引量：8
《心理发展与教育》2023年第3期439-448,共10页高玲 孟文慧 刘介地 杨继平 王兴超 
教育部人文社会科学青年项目(20YJC190021);教育部人文社科基础项目(21YJA190001);山西省高等学校中青年拔尖创新人才支持计划。
本研究采用问卷法对来自山西省太原市和长治市的7所中学的2407名初一学生进行了调查,探究了父母低头行为与青少年网络欺负行为之间的关系,以及自尊的中介作用和基本共情的调节作用。结果显示:(1)父母低头行为正向预测青少年网络欺负行为...
关键词：父母低头行为 自尊 基本共情 网络欺负行为 青少年 
青少年友谊嫉妒对攻击行为的影响:自尊与自我控制的链式中介作用被引量：10
《中国临床心理学杂志》2022年第2期425-428,433,共5页高玲 李爽 李国莲 杨继平 王兴超 
山西省高等学校中青年拔尖创新人才支持计划。
目的:探讨友谊嫉妒对攻击行为的影响及自尊与自我控制在其中的中介作用。方法:本研究采用友谊嫉妒问卷、自尊量表、自我控制量表及攻击问卷对664名青少年进行调查。结果:友谊嫉妒、自尊、自我控制与攻击行为两两之间存在显著相关;友谊...
关键词：友谊嫉妒 攻击行为 自尊 自我控制 青少年 
现实受欺负与青少年网络欺负行为:愤怒反刍的中介作用及道德推脱的调节作用被引量：13
《心理科学》2021年第4期836-843,共8页高玲 花苏晴 杨继平 王兴超 
教育部人文社会科学研究项目(16YJA190009,20YJC190021);山西省高等学校中青年拔尖创新人才支持计划的资助。
本研究采用整群抽样法对2407名青少年进行问卷调查,探讨了现实受欺负对网络欺负行为的影响,以及愤怒反刍的中介作用和道德推脱的调节作用。结果表明:(1)现实受欺负可以显著地正向预测网络欺负行为。(2)愤怒反刍在现实受欺负与网络欺负...
关键词：现实受欺负 愤怒反刍 道德推脱 网络欺负行为 青少年 
同胞关系与青少年亲社会行为:道德推脱的中介作用和共情的调节作用被引量：7
《心理与行为研究》2021年第2期216-222,共7页高玲 花苏晴 李沛沛 杨继平 王兴超 
山西省高等学校中青年拔尖创新人才支持计划。
采用问卷法对山西省659名青少年进行了调查,深入探讨了同胞关系影响亲社会行为的路径,着重考察了道德推脱的中介作用和共情的调节作用。结果显示:(1)同胞关系对亲社会行为具有显著的正向预测作用;(2)道德推脱在同胞关系与亲社会行为之...
关键词：同胞关系 亲社会行为 道德推脱 共情 
权力感对道德思维方式的影响——社会距离的中介作用
《潍坊工程职业学院学报》2021年第1期45-50,共6页郭晓慧 高玲 
目的:探究社会距离在权力感和道德思维方式之间的作用。方法:采用权力感启动材料、社会距离感知题目和道德两难问题情境材料对67名大学生施测。结果:①在不同权力感条件下,个体采用的道德思维方式差异显著(t=5.00,P <0.001);②在不同权...
关键词：权力感 社会距离 道德思维方式 中介作用 
儿童期虐待与青少年网络欺负行为的关系:自尊的中介作用和友谊质量的调节作用被引量：12
《心理科学》2021年第1期74-81,共8页杨继平 王娜 高玲 王兴超 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(16YJA190009,20YJC190021);山西省高等学校中青年拔尖创新人才支持计划的资助。
本研究采用问卷法对2407名青少年进行了调查,探究儿童期虐待与青少年网络欺负行为之间的关系,以及自尊的中介作用和友谊质量的调节作用。结果表明:(1)儿童期虐待显著正向预测青少年网络欺负行为。(2)自尊在儿童期虐待与青少年网络欺负...
关键词：儿童期虐待 网络欺负行为 自尊 友谊质量 青少年 
学校氛围 道德接受对大学生道德行为及不道德行为的影响
《校园心理》2020年第1期21-25,共5页高玲 冀雯飞 张宜萱 
本研究旨在探讨学校氛围与大学生道德行为及不道德行为之间的关系以及道德接受在二者之间的作用机制。使用Hayes的SPSS宏程序PROCESS对665名在校大学生填写的问卷调查数据进行分析,结果表明:①大学生的道德接受水平不存在性别差异,但存...
关键词：学校氛围 道德接受 亲社会行为 保护行为 攻击行为 旁观行为 
中学生道德推脱干预研究被引量：2
《教育理论与实践》2019年第7期46-50,共5页高玲 景夏慧 
教育部人文社会科学研究项目"青少年道德推脱的形成:基于父母与同伴交互的视角"(项目编号:16YJA190009)的阶段性研究成果
以青少年道德推脱量表为评估工具,采用角色扮演法和案例分析法对山西省太原市某中学随机选取的初一班级学生进行为期10周、每周一次、每次45分钟的干预活动,在干预前、干预后及三个月后三次对被试进行测查,结果发现:实验班与对照班学生...
关键词：中学生 道德推脱 道德教学干预 
基于情境的青少年道德推脱发展特点研究被引量：8
《教育理论与实践》2017年第19期42-45,共4页高玲 张舒颉 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"基于情境的青少年道德推脱干预研究"(项目编号:14YJA190001)的研究成果
通过对750名中小学生施测道德推脱情境测验表明:该测验的内部一致性信度及结构效度、效标效度良好,是对基于情境的青少年道德推脱进行研究时的科学测量工具;青少年的道德推脱水平在性别及年级上存在显著差异。
关键词：青少年 道德推脱 情境测验 
交往不良同伴对男性未成年犯攻击行为的影响:道德推脱的中介作用被引量：12
《心理发展与教育》2015年第5期625-632,共8页高玲 王兴超 杨继平 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(14YJA190001)
以社会学习理论为基础,运用问卷调查法,通过对368名男性未成年犯的调查,分析了交往不良同伴对攻击行为的影响以及道德推脱在这一影响过程中的中介作用。结果发现:(1)交往不良同伴与男性未成年犯的道德推脱存在显著正相关(γ=0.29,p<0.00...
关键词：男性未成年犯 交往不良同伴 道德推脱 攻击行为 
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